Dankzij het denken heeft elke persoon de mogelijkheid om de wereld om hem heen te bestuderen en te leren kennen, met mensen om te gaan, fenomenen en waarheden te begrijpen. Dit intellectuele proces wordt gevormd naarmate de persoonlijkheid zich ontwikkelt. Het kan echter worden versneld door mentale training. Er zijn verschillende oefeningen voor de ontwikkeling van het denken. Dit wordt besproken in ons artikel.
Soorten denken
De kwaliteit van andere menselijke cognitieve processen hangt af van de ontwikkeling van mentale vermogens. In de psychologie is het denken onderverdeeld in verschillende typen. We stellen voor om ze apart te bekijken.
Visueel denken
Met behulp van dit soort denken kunnen we ons verschillende beelden in ons hoofd voorstellen. Elk meisje kent bijvoorbeeld de situatie (geassocieerd met een belangrijke vergadering) wanneer je zorgvuldig kleding moet kiezen om uit te gaan. Natuurlijk, in haar gedachten, foto's van hoe ze eruit zal zien in dit of datkledingvoorschrift. We gebruiken deze methode vaak zonder het zelf te merken. Bij kinderen begint dit vermogen zich op ongeveer vierjarige leeftijd te manifesteren. Je kunt ze daarbij helpen met behulp van oefeningen voor de ontwikkeling van visueel-figuratief denken, die overigens ook geschikt zijn voor volwassenen.
Oefening
Laten we verder gaan met de praktische kant van het probleem. Een dergelijke oefening voor de geest draagt bij tot de ontwikkeling van de eigen verbeeldingskracht. Probeer deze stappen in volgorde te volgen:
1. Speel in het geheugen het beeld van gisteren terug: wat heb je gedaan? Wat droegen ze? Met wie heb je gesproken en waarover? Probeer zoveel mogelijk details te onthouden, tot in het kleinste detail.
2. Kijk naar de volgende foto's. Bedenk zoveel mogelijk originele en interessante associaties.
Deze oefening voor de ontwikkeling van het denken helpt om het vermogen onder de knie te krijgen om de verhouding van figuren tot elkaar in grootte, vorm en kleur te analyseren en te synthetiseren.
3. Kijk naar de afzonderlijke geometrische afbeeldingen die in de figuur worden getoond en bedenk wat er uiteindelijk zal gebeuren als ze op elkaar worden gelegd? Kies een antwoord uit de vormen aan de rechterkant.
4. Vervolgens bieden we een oefening aan voor de ontwikkeling van denken en aandacht, gericht op de vorming van geometrische representaties en beelden. Het komt erop neer: maak de tweede helft van de tekeningen af, maar zo dat deze volledig identiek is.
5. Beschrijf in driebijvoeglijke naamwoorden elk van de volgende items:
- abrikoos;
- venster;
- ster;
- drijvende sneeuwvlok;
- wiel.
De bovenstaande oefeningen voor de ontwikkeling van intelligentie en denken kunnen naar eigen goeddunken worden gewijzigd. Doe ze zoals jij dat wilt. Het belangrijkste is dat dit soort denken er direct bij betrokken moet zijn, waarvan de snelheid en kwaliteit afhangen van hoe vaak je oefent.
Verbaal-logisch denken
Deze manier van denken heeft een andere naam - abstract, en de rechter hersenhelft is verantwoordelijk voor de ontwikkeling ervan. Het wordt uitgevoerd met behulp van logische manipulaties en heeft drie vormen:
- Een concept is een systeem van gedachten dat objecten van verschillende klassen uitkiest en generaliseert op basis van hun kenmerken.
- Oordeel is een gedachte waarin ontkenning of bevestiging plaatsvindt.
- Inferentie - wanneer we, op basis van bepaalde oordelen, tot een specifieke conclusie komen.
Experts raden aan om deze gedachtegang bij kinderen zo vroeg mogelijk te ontwikkelen. Dankzij abstract denken trainen kinderen geheugen, aandacht en fantasie.
De volgende oefeningen zijn geschikt voor zowel kinderen als hun ouders.
1. Stel een timer in voor drie minuten en schrijf zoveel mogelijk woorden op die beginnen met de letters 'g', 'c', 'sh' en 'z'.
2. Neem een woord of zin als basis en lees het achterstevoren. Bijvoorbeeld: hadronversneller, 11e klasser, excellentie enzovoort.
3. Hieronder vindt u een oefening om het denken bij jongere kinderen te ontwikkelen.schoolkinderen. De bottom line is om het extra woord te verwijderen. Een kip, een koe en een varken zijn bijvoorbeeld huisdieren, maar een olifant heeft er niets mee te maken. Voor oudere kinderen of volwassenen kun je een complexere groep woorden bedenken.
4. Zoek het maximale aantal verschillen tussen een trein en een helikopter, een paard van een schaap, een eik van een den, enzovoort.
5. Selecteer een of twee woorden uit een groep woorden, zonder welke het hoofdconcept niet kan bestaan:
- war - strijd, vliegtuigen, geweren, soldaten;
- spel - kaarten, spelers, straf, dominostenen;
- weg - asf alt, auto, verkeerslichten, voetgangers.
Alle voorgestelde taken kunnen naar eigen goeddunken worden gewijzigd, ingewikkelder of eenvoudiger worden - het is aan jou. Dergelijke oefeningen voor de ontwikkeling van geheugen en denken zullen ook helpen het intellect te versterken.
Visueel denken over actie
Het proces van dit denken komt neer op de feitelijke acties van een persoon. Het is de basis van mentale activiteit, beginnend in de primitieve tijd, die verantwoordelijk is voor het oplossen van praktische problemen, bijvoorbeeld de noodzaak om een huis te bouwen of voedsel te vinden.
Visueel-effectief denken ontwikkelt zich snel bij kinderen tot zeven jaar oud, wanneer ze beginnen met het analyseren van en werken met allerlei soorten objecten als geheel.
Om dit vermogen te trainen en te ontwikkelen, kun je schaken, puzzels verzamelen, verschillende puzzels oplossen en allerlei soorten figuren uit plasticine maken. Daarnaast zijn er effectieve oefeningen voor de ontwikkeling van het denken:
1. Teken de volgende vormen op het landschapsblad: een trapezium, een driehoek en een ruit. Verander vervolgens al deze elementen in een vierkant, waarbij je één keer in een rechte lijn snijdt.
2. Pak iets op en probeer het gewicht te bepalen. Weeg vervolgens je kleding op dezelfde manier en controleer jezelf met een speciaal apparaat.
3. Loop door het appartement en probeer visueel de oppervlakte van de keuken, badkamer, woonkamer en andere kamers in uw appartement te bepalen.
4. Bouw een huis van zes lucifers en verplaats dan twee stokken zodat je een vlag krijgt.
5. Leg een figuur van vier vierkanten voor je neer met lucifers en verschuif er vervolgens drie zodat je hetzelfde aantal identieke, vergelijkbare elementen krijgt.
Als een effectieve aanvulling op de training kun je games toevoegen aan de constructor. Om visueel-effectief denken te ontwikkelen, raden experts aan verschillende vormen samen te stellen en zoveel mogelijk details te gebruiken.
Oefening voor kinderen
Voor schoolkinderen en kleuters zijn de volgende spelletjes en oefeningen voor de ontwikkeling van het denken geschikt:
1. "Eetbaar – oneetbaar." De essentie van het spel is als volgt: het kind moet een bal op de grond gooien of rollen en daarbij een woord noemen. Als het iets eetbaars betekent, moet de baby de bal vangen, en als het oneetbaar is, gooi het dan weg.
Deze oefening voor de ontwikkeling van het geheugen en het denken van kinderen kan op veel manieren ingewikkeld zijn. Bijvoorbeeld gooienbal, kun je de kleur een naam geven en het kind moet het object van deze kleur onthouden en een naam geven.
2. "Verdraaid sprookje". Om deze oefening uit te voeren, drukt u illustraties voor het favoriete sprookje van het kind voor op afzonderlijke stukjes papier. Als u een onbekend werk neemt, bemoeilijkt u op deze manier de taak voor de baby. Foto's met afbeeldingen moeten op een chaotische manier worden gemengd en voor het kind worden neergelegd. De taak van het kind is om de illustraties in de juiste volgorde te rangschikken, zodat een sprookje ontstaat.
De ontwikkeling van visueel-effectief denken kost niet veel moeite en tijd, het is voldoende om dergelijke lessen zo vaak mogelijk te geven.
Het is de moeite waard om aandacht te besteden aan de mentale activiteit van een baby tot een jaar.
- Het is gebruikelijk dat kinderen van deze leeftijd speelgoed weggooien en kijken hoe ze reageren. Probeer voorwerpen aan de zijkant van de wieg te binden, zodat uw baby aan het touwtje kan trekken om het eruit te halen. Ze moeten soms worden gewijzigd, zodat de kruimels geïnteresseerd blijven.
- Als het kind al weet hoe het moet zitten, speel dan het volgende spel: leg een interessant en ongewoon voorwerp voor hem, knoop er een lint aan en leg het ene uiteinde in de handen van de baby.
Logisch denken
Logisch denken is voor ieder mens noodzakelijk om de ontvangen informatie tijdig te kunnen analyseren en correct toe te passen. Het helpt om consequent en rationeel te redeneren en te denken. Dankzij deze vaardigheid zijn mensen in staat om de wereld om hen heen redelijk te evalueren, onderscheid te maken tussen hoofd- en bijzaken, relaties te vinden en verschillende situaties te analyseren. Bevoegde spraak en oordelen van een persoon houden rechtstreeks verband met het vermogen van een persoon om stapsgewijze logische ketens in zijn geest op te bouwen. Daarom is het erg belangrijk om dergelijke vaardigheden te trainen bij zowel kinderen als volwassenen. Er zijn een groot aantal verschillende tests, taken en oefeningen voor de ontwikkeling van logisch denken. Met hun hulp kunt u het niveau van uw intellectuele vaardigheden beoordelen. Bekijk hiervoor een speciale video.
Hier volgen oefeningen om het denken van schoolkinderen en hun ouders te ontwikkelen, wat zal helpen om op een ordelijke manier te denken, het niveau van geheugen en aandacht te verhogen:
1. Uit een kleine groep woorden, bijvoorbeeld: "bank, stoel, kruk, tafel", "cirkel, cirkel, bal, ovaal", "mes, lepel, vork, handdoek", enz. je moet een woord kiezen dat niet bij de betekenis past. Deze oefening is vrij eenvoudig te gebruiken, maar zeer effectief.
2. De volgende trainingen kunnen met familie of vrienden worden gedaan, ze versnellen het werk van hersenfuncties aanzienlijk en zijn ook geschikt als entertainment. Hiervoor is het nodig dat één persoon of een groep mensen de rest uitnodigt om een semantisch raadsel op te lossen, waarbij je de inhoud van een tekst moet overbrengen. Bijvoorbeeld: “De wetsovertreders pleegden illegale handelingen en namen eigendommen die niet van hen waren mee naar huis, maar het was niettemin voor het goede. Al deze acties zijn ondernomen in verband met de vakantie, waarop dit ding het belangrijkste kenmerk is. De kinderen waren er blij mee." Als je logisch nadenkt, kun je je een kinderliedje herinneren genaamd "De kleine kerstboom is koud in de winter."
3. Streep het overschot door. Als u de volgende oefening uitvoert, moet u kaarten met groepen woorden voorbereiden en deze in rijen rangschikken. Bij het beurtelings lezen moet het kind bepalen wat de meeste semantische betekenissen verenigt en welke naam overbodig is. Het is belangrijk dat de baby hardop praat en zijn keuze uitspreekt.
Voorbeeld van woorden gecombineerd door betekenis:
- Kopje, koekenpan, pan, knopaccordeon.
- Gum, notitieboekje, potlood, bal.
- Trui, broek, shirt, laarzen.
- Kleerkast, fauteuil, bank, stoel.
- Gelukkig, dapper, vrolijk, blij.
- Geel, oranje, licht, rood.
- Skates, ski's, springtouw, snowboard.
4. De volgende groepen woorden worden gecombineerd op basis van formele kenmerken. Dat wil zeggen, ze kunnen met dezelfde letter beginnen of hetzelfde voorvoegsel of hetzelfde aantal lettergrepen hebben. Bij het samenstellen van zo'n groep woorden is het belangrijk dat er maar één feature matcht. Deze oefening vereist veel aandacht. Laten we eens kijken naar enkele voorbeelden:
- IJs, muziek, viool, walrus, klooster. (Een gemeenschappelijk kenmerk is dat alle woorden beginnen met de letter "m".
- Februari, regen, optreden, donder, vijf. (Vier woorden eindigen op "b".)
- Kaars, plakken, optreden, voeten, donder. (Vier woorden hebben de klemtoon op de eerste lettergreep.)
- Tekening, notitieboekje, leven, minuut. (In drie woorden is de tweede letter "en".)
5. De betekenis van de volgende taak is identiek aan de vorige: het is noodzakelijk om een gemeenschappelijk kenmerk van deze nummers te identificeren. Bijvoorbeeld:
- 18, 22, 36, 54, 72 (uitsluiten van22 rijen zijn nodig, omdat de rest van de som van de cijfers 9 is).
- 21, 43, 52, 65, 87 (in deze rij, het extra getal 52, aangezien de rest de eerste waarde meer heeft dan de tweede).
- 8, 11, 16, 22 (11 is extra, andere cijfers zijn even).
6. "Onzichtbare woorden". De volgende oefening voor de ontwikkeling van het denken van kinderen is dat het kind de vorige correcte vorm kan teruggeven aan een bepaald woord. Om dit te doen, moet u verkeerd geschreven namen op de vellen afdrukken, bijvoorbeeld in plaats van "deur", schrijf "in". Een dergelijke mentale oefening traint niet alleen logisch denken, maar helpt ook om de stof te concentreren en te analyseren. Een voorbeeld van oefeningen waarbij het nodig is om de volgorde van letters in woorden te herstellen:
- Shodla, lakeb, kobasa, atuk, nyukid.
- Gsen, Azim, gishurka, Rashumi, Potala.
Naast oefeningen voor de ontwikkeling van logisch denken, raden experts aan om logische problemen zo vaak mogelijk op te lossen, tests voor het IQ af te leggen, detectiveverhalen te lezen, evenals zelfstudie en het trainen van intuïtie.
Oefening voor kinderen
1. De volgende taak is moeilijker, omdat het kind de juiste volgorde van de namen moet herstellen en een extra betekenis moet verwijderen.
In dit geval zijn dieren verborgen en is het woord "venster" hier overbodig.
Sali, kwol, rabsuk, noko, gebemot
Kleurnamen zijn hier versluierd, maar het woord "pen" is overbodig.
Niop, pantul, zaro, karuch, lashnyd
In de volgende versie zijn de seizoenen verborgen, maar er zijn ookhet extra woord is kat.
Tole, Zami, Kashko, Ones, Snave
2. De volgende oefening is om een ander woord in één woord te vinden door de letters te herschikken. Bijvoorbeeld:
- bank - wild zwijn;
- eland - zout;
- macht is een vos,
- pine - pomp;
- kamille - muggen.
3. In deze taak moet je een lange semantische betekenis nemen en andere erin vinden. In het woord "elektriciteit" kun je bijvoorbeeld verschillende namen vinden: walvis, mond, cake, leeuw, man, enzovoort.
Probeer zoveel mogelijk onzichtbare woorden te vinden in het volgende: winkel, toetsenbord, ouders, cadeau. Voor een interessant en nuttig tijdverdrijf kun je dit spel met je kind spelen en strijden om de meeste namen te bedenken.
Creatief denken
Creatief denken helpt een persoon om problemen en problemen op buitengewone manieren op te lossen, en helpt ook om de efficiëntie te verhogen bij de assimilatie van nieuwe kennis. Met dergelijke vaardigheden schakelen mensen snel over van de ene taak naar de andere en hebben ze ook de neiging om met innovatieve ideeën te komen die nog niet eerder zijn gezien.
De belangrijkste taak van het ontwikkelen van creatief denken is het vermogen om ongebruikte bronnen te activeren. Als je de experts gelooft, dan is het potentieel van elke persoon behoorlijk groot, maar niet iedereen realiseert het zelfs voor vijftig procent. Daarom is het erg belangrijk om oefeningen toe te passen om creatief denken te ontwikkelen.
Om creatief te leren denken, adviseren experts:
- stap uit je comfortzone en zoek naar andere manierenverschillende problemen oplossen;
- verbreed je horizon en doe aan zelfstudie;
- reis zoveel mogelijk om nieuwe plekken te ontdekken en nieuwe mensen te ontmoeten;
- maak er een gewoonte van om elke dag iets nieuws te leren.
Oefeningen voor het ontwikkelen van creatief denken
Zoals de wetenschap al heeft bewezen, is ons brein tot veel in staat. Het potentieel van intellectuele middelen is vrij groot en kan op elke leeftijd worden gerealiseerd. Hiervoor moet een reeds gevormd persoon natuurlijk meer aandacht besteden aan mentale training. Oefeningen voor het ontwikkelen van het denken bij volwassenen kunnen als volgt zijn:
1. Teken negen stippen op het vel, drie verticaal en hetzelfde nummer horizontaal. Probeer ze allemaal te verbinden met vier segmenten, maar zonder het potlood van het papier te tillen. Met dit alles kan de lijn maar één keer door elk van de punten gaan.
2. Stel jezelf zo vaak mogelijk vragen. Bijvoorbeeld: "Als ik mijn eigen bedrijf zou openen, waar zou het dan mee te maken hebben?" of "Als ik een boek zou schrijven, waar zou het dan over gaan?" Leg dan je keuze voor jezelf uit. Zo'n oefening stelt de hersenen in staat om ongebruikelijke manieren te vinden om eenvoudige problemen op te lossen, om te onthouden wat je misschien bent vergeten. Deze oefening in de vorm van een spel is geschikt voor zowel volwassenen als kinderen.
3. Neem een voorbeeld van de kinderen - stel jezelf zo vaak mogelijk schijnbaar eenvoudige vragen. Hier zijn enkele voorbeelden: "Waarom denken we dat de wolken zweven?", "Waarom is het gras groen?", "Als een spin een broek droeg, hoe zou hij dat dan doen?". Kan zijn,deze vragen lijken misschien triviaal, maar ze helpen de hersenen te activeren en op buitengewone manieren te gaan denken, waardoor creativiteit wordt getoond.
4. De volgende oefening is ontwikkeld door MIT-instructeur Minor White. Het gaat als volgt: kies de foto die je mooi vindt en overweeg tien minuten alles tot in het kleinste detail. Probeer je niet te laten afleiden door vreemde voorwerpen, concentreer je er alleen op. Nadat de opgegeven tijd is verstreken, draait u zich om en probeert u de afbeelding visueel te herstellen. Probeer de afbeelding van deze foto zo vaak mogelijk te onthouden en oefen op anderen.
