De mentale toestand van een persoon hangt af van vele redenen. Dit omvat zijn biologische kenmerken, fysieke conditie, de omgeving waarin hij is geboren en getogen. De term "individueel" verwijst naar een individuele persoon van elke leeftijd. Persoonlijkheid verwijst naar het niveau van zijn ontwikkeling. Ze wordt beschouwd als een persoon die een bepaalde sociale status heeft bereikt, in staat om in een bepaalde groep te passen. Op basis hiervan kan niet elk individu een persoon worden genoemd.
Psychologische persoonlijkheidskenmerken
Psychologen identificeren de volgende psychologische persoonlijkheidskenmerken:
- temperament;
- karakter;
- interesses;
- neigingen;
- vermogen.
Persoonlijkheidstheorieën
Vandaag zullen we verschillende theorieën over persoonlijkheidsanalyse in de bestaande stromingen van de psychologie beschouwen. Begrijpen hoe een persoon zich ontwikkelt, hangt altijd af van de richting waarin iemand ofander concept.
Begin met de dispositionele persoonlijkheidstheorie. Ze heeft verschillende richtingen. In de ene wordt meer belang gehecht aan aangeboren kenmerken, en in de andere aan verworven kenmerken. We zullen de algemene schets van deze theorie bespreken. Het bestaat uit het volgende: persoonlijkheid is een reeks bepaalde interne eigenschappen die onze reactie in een nieuwe situatie vooraf bepalen.
Een persoon bedriegt bijvoorbeeld niet omdat het op een bepaald moment handig is, maar omdat hij van nature bedrieglijk is. De meest populaire in deze richting is de theorie van het temperament. Dus een persoon met een aangeboren zwak zenuwstelsel zal op de ene manier reageren en van nature moreel stabiel op een andere.
De tweede richting van persoonlijkheidsonderzoek is de gedragsbenadering. De essentie ervan wordt op dezelfde manier begrepen als al het andere binnen het kader van het behaviorisme (een reeks reflexen die in de loop van het leven zijn ontwikkeld, en niets meer).
Vervolgens komt de humanistische theorie. Hier manifesteert de persoonlijkheid zich als een bepaalde structuur van motieven, hetzij in de vorm van een echt "ik" of een ideaal "ik". In het laatste geval streeft een persoon naar zijn perfecte imago, en dan realiseert hij zichzelf. Als de proefpersoon dit niet doet, ontwikkelt hij een gevoel van waardeloosheid en v alt hij in een neurose.
Vervolgens komt de cognitieve theorie van persoonlijkheid, opgericht door George Kelly. Hij kwam tot de conclusie dat een zich ontwikkelend mens wordt bepaald door mentale operaties: de perceptie van de werkelijkheid en de interpretatie ervan. In het proces ontwikkelt hij specifieke cognitieveschema. En met hun hulp interpreteert hij zijn externe ervaring. Elke persoon is een combinatie van bepaalde schema's die ons in staat stellen praktische wijsheid te realiseren. Elke persoon kan zijn eigen hiërarchie van cognitieve plannen hebben. Vanwege deze functie is elk individu uniek.
En tot slot zullen we het actieve, dat wil zeggen, het Russische concept van de ontwikkeling van de menselijke essentie beschouwen. Het omvat:
- van het individu, dat wil zeggen, het dierlijke deel van de persoonlijkheid;
- onderwerp van activiteit - menselijk bewustzijn;
- de persoonlijkheid zelf, dat wil zeggen het sociale deel ervan.
Wat is persoonlijkheidsstructuur?
Zo wordt de structuur van persoonlijkheidsanalyse in de psychoanalytische theorie ontcijferd, waarbij Freud drie delen onderscheidt:
- Id - in wezen geïdentificeerd met het individu en is de drager van onze instincten, energie, verlangens.
- Ego - v alt samen met het concept van het onderwerp van activiteit, is de drijvende kracht van ons bewustzijn en regulatie van gedrag, en een manier om ons aan te passen aan de externe omgeving.
- Super "I", dat morele principes en normen bevat: het wordt ook gepersonifieerd met een persoonlijkheid.
Ongeveer dezelfde manier waarop je de structuur van Berns persoonlijkheid kunt onderverdelen toen hij een persoon verdeelde in een ouder, een volwassene en een kind. Het is waar dat hij, in tegenstelling tot Freud, deze delen van het ego beschouwde, en niet de onbewuste, bewuste en bovenbewuste delen.
Persoonlijkheid en karakter. Psychologische analyse van persoonlijkheid
In het leven is de manifestatie van persoonlijkheid en karakter ergnauw met elkaar verweven. Ze lijken in veel opzichten erg op elkaar. Niet altijd worden deze twee concepten niet alleen onderscheiden door gewone mensen, maar zelfs door psychologen. Hier zullen we het hebben over de theorie van persoonlijkheidsanalyse. Je kunt nogal wat leerboeken over psychologie vinden waarin karakter als een eigenschap wordt beschouwd. En het is vooral op basis van genetisch ingebedde eigenschappen dat persoonlijkheidsanalyse wordt uitgevoerd, en het is niet altijd duidelijk welke verschillen hier zichtbaar zijn.
Inderdaad, we zijn allemaal anders. En de kenmerken van een sociaal ontwikkeld persoon, evenals karaktereigenschappen, manifesteren zich op verschillende manieren. Iedereen heeft zijn eigen manier van sociale analyse van persoonlijkheid. En natuurlijk, wanneer de wetenschap zich bezighoudt met individuele kenmerken, wordt typologie een van de meest populaire methoden voor psychologische kennis en classificatie van deze verschillen genoemd. Inderdaad, iedereen is anders en uniek. Niettemin zijn er in de totale individualiteit momenten van het algemene, het begrip herhaling. De combinatie van deze twee concepten ligt ten grondslag aan de constructie van een typologie. Door deze associatie kunnen bepaalde soorten mensen worden onderscheiden.
Aan de ene kant spreekt elk van hen over individualiteit, ongelijkheid met anderen. De tweede rand is wanneer het type unieke maar gemeenschappelijke kenmerken heeft.
Omstandigheden van de moderne psychologie
Het is noodzakelijk om rekening te houden met het feit dat er in de moderne psychologie geen enkel idee bestaat over het onderwerp analyse van persoonlijkheidsontwikkeling, wat betekent dat er geen algemeen aanvaarde theorie is die door alle specialisten in dit veld. Integendeel, ongeveer honderdjaren geleden was alle psychologische wetenschap verdeeld in vele scholen en richtingen, die elk met hun eigen analytische concept kwamen. Namelijk: met begrip van het onderwerp als geheel, met specifieke ideeën over de afzonderlijke componenten van de mentale werkelijkheid en zijn eigen theorie van persoonlijkheidsanalyse. De visie op het begrip 'individuele ontwikkeling' verschilde echter op precies dezelfde manier. We vertrouwen op de traditie die verband houdt met de Moskouse Psychologische School, dat wil zeggen met de oprichting van Alexei Nikolajevitsj Leontiev. Maar desondanks is er één gemeenschappelijk kenmerk te onderscheiden: een persoon is een gemeenschappelijk object voor veel verschillende wetenschappen. Elk van hen heeft zijn eigen doel en methode van persoonlijkheidsanalyse. In overeenstemming hiermee kiest elke wetenschap zowel in de mens als in een algemeen object haar eigen enge subject.
Wie doet er nog meer onderzoek naar persoonlijkheid?
Recall: historici bestuderen deze theorie ook. Maar ze doen het binnen een bepaalde tijdsperiode. Geïnteresseerd in de rol van de mens in het historische proces, zonder gebruik te maken van de structuur van persoonlijkheidsanalyse. Dat wil zeggen, niet door de mate waarin elke aangewezen gebeurtenis te wijten kan zijn aan de acties van een bepaalde beroemdheid, maar door de mate waarin wat er gebeurt een manifestatie is van de algemene wetten van de ontwikkeling van de samenleving.
Onderwijzers houden zich ook bezig met de studie van menselijke vermogens, maar zijn hierin vooral geïnteresseerd in het onderwijs. Dit is hun hoofddoel. Ze gebruiken andere methoden voor persoonlijkheidsanalyse.
Sociologen onderzoeken soortgelijke concepten. Er is een groot gedeelte in dit gebied genaamd "sociologie".persoonlijkheden." Het doel is om patronen te vinden van verschillende sociale fenomenen die ontstaan als gevolg van de eenwording van mensen. Persoonlijkheid in deze wetenschap wordt beschouwd als een element van verschillende sociale lagen.
En wat benadrukt de psychologie in het proces van menselijke ontwikkeling? Natuurlijk zijn specialisten geïnteresseerd in wat een persoon drijft, de belangrijkste werkende krachten. Tegelijkertijd kan een persoon worden bestuurd door verschillende motivaties (economisch, juridisch, sociaal, cultureel). Maar psychologie heeft zijn doel. Aangezien ze de realiteit van de menselijke essentie bestudeert en een analyse kan geven van de kenmerken van het individu, ligt het voor de hand dat ze tussen de verschillende motieven juist psychologische drijfveren zal zoeken. En zij zijn op hun beurt verenigd door een gemeenschappelijk collectief woord - motivatie.
Belangrijkste bron van kracht
Motivatie is een collectief concept dat een verscheidenheid aan motiverende krachten van het individu omvat, zoals behoeften, motieven, drijfveren, drijfveren, ambities, interesses. Het zijn allemaal verschillende psychologische realiteiten, maar ze hebben één ding gemeen: ze zijn de drijvende krachten achter de emotionele kant van het leven.
SWOT persoonlijkheidsanalyse
De hoofdtaak en het idee van dit soort analyse is vrij eenvoudig. Om het te voltooien, heb je alleen een stuk papier en een pen nodig, evenals dertig minuten vrije tijd. Deze optie is geschikt als u in de war bent in een situatie en helemaal niet weet wat u moet doen. Het is erg handig om een SWOT-analyse te doen op een moment dat u een belangrijke beslissing moet nemen. De resultaten zullen u helpen het juiste te doen, enzal ook je ware pad tonen.
Teken een vierkant op een vel papier, dat in gelijke cellen wordt verdeeld. De twee kolommen zijn gunstig en ongunstig. De twee regels zijn intern en extern.
Stap 1. Denk na over wat op dit moment positief is voor jou en je actieproces. Noteer de gegevens, allemaal zonder uitzondering, in 1 kolom. Denk er op dezelfde manier over na dat het onder deze omstandigheden riskant is en in staat is om u schade toe te brengen, datgene wat het meest waarschijnlijk interfereert, waarvan u uitgeput zult raken. Het was kolom 2.
Stap 2. Probeer jezelf af te vragen: kan ik deze dingen beïnvloeden, of hangt het gegeven in deze situatie op enigerlei wijze van mij af? Als je deze factoren kunt beïnvloeden, wordt dit gezien als je innerlijke kwaliteit, een kenmerkend kenmerk. Als enige verandering onmogelijk lijkt en men alleen rekening hoeft te houden met deze impact, dan is dit een extern fenomeen.
Nu zijn al onze cellen gevuld. Wat u kan helpen en intern is, zijn uw sterke punten, en wat u belemmert, zijn uw zwakke punten. Wat in dit geval hulp voor u kan worden en buiten de zone van controle blijft, zijn kansen. Ze kunnen ook vaardigheden worden genoemd. En wat een obstakel is en zich buiten jou bevindt, zijn bedreigingen.
Soms wordt aangenomen dat na het invullen van deze 4 velden de SWOT-studie is voltooid en de analyse van het concept persoonlijkheid is voltooid. In feite is dit nog maar het begin. Nu moeten we bedenken wat we met dit alles moeten doen.volgende.
Algemeen advies zou zijn:
- We schrijven een strategie waarin we ernaar streven om in de eerste plaats op onze eigen sterke punten te vertrouwen, en zwakke punten met iets te compenseren of krachten te investeren in hun vorming zodat ze niet langer zwakheden zijn.
- Tegelijkertijd streven we ernaar om onze onthullende vermogens maximaal te gebruiken en deze gevaren op de een of andere manier te vermijden. In het bijzonder wegen we twee combinaties grondig af: sterktes + capaciteiten. Dit is wat we op dit moment direct kunnen doen en ons van onze beste kant laten zien. De tweede acceptabele combinatie is zwaktes + bedreigingen. In dit geval kunnen we bijna alles verliezen, en het is het gevaarlijkst als externe bedreigingen worden toegevoegd aan onze mentale beperking en onmacht.
SWOT: voorbeeld
We stellen voor om een gemeenschappelijk monster te analyseren. Stel dat een persoon op zoek is naar een baan. Vaak zijn we behoorlijk conservatief als we eerder ergens hebben gewerkt. In dit geval kunnen we om de een of andere reden naar volgend werk zoeken op zo'n manier dat het vergelijkbaar is met het vorige. Als we het echter niet op dezelfde plek leuk vonden, kan een SWOT-onderzoek helpen om uit de sleur te komen. Iemand kan ons op andere manieren laten begrijpen.
Stel dat je deze sterke punten in jezelf kent: optimale wiskundige voorbereiding, begrip van 2 talen, analytische intelligentie. Zwakke punten: je bent al lang een beetje van je eigen sfeer verwijderdze hebben de ontwikkelingen en nieuwigheden op geen enkele manier geobserveerd, en ze zijn niet erg sociaal en enigszins gesloten van zichzelf. De gevaren die voor u belangrijk zijn, hebben alle kans geassocieerd te worden met deze organisatie waarin u werkt. Misschien worden uw plannen als geheel binnenkort in de doofpot gestopt en wordt de werkende categorie opgeheven. Of misschien had uw project krachtige rivalen, hier kunt u de persoonlijkheid van een persoon analyseren. Laten we nu de mogelijkheden eens nader bekijken - dit is wat u zal helpen om u in de kortst mogelijke tijd kennis te laten maken met de samenleving. Een zeer goede werkgever kan bijvoorbeeld momenteel op zoek zijn naar werknemers met uw kwalificaties. Of ze zijn momenteel aan het werven voor een stage bij een goed experimenteel centrum.
Stel dat je besluit om na te denken over de mogelijkheid en deze stage eens nader te bekijken. Het vermogen om talen te begrijpen zal een steunpilaar zijn, omdat dit je sterkste punt is. Maar als je een beetje sociaal en weinig communicatief bent, zul je moeilijkheden ondervinden. Je zult deze eigenschappen moeten compenseren, dus dit is je zwakke kant.
Als je nu naar de voorlopige resultaten van de SWOT-analyse kijkt, kun je enkele conclusies trekken en projecten vormen. Stel bijvoorbeeld een portfolio op en start tegelijkertijd een sollicitatiegesprek bij het zoeken naar een nieuwe baan, of stuur een sollicitatie voor een stageplaats.
Bij consequent gebruik kan SWOT-onderzoek problemen helpen voorkomen en vaardigheden volgen met het oog op persoonlijkheidsvorming en groei.
Kinderontwikkeling
Ontwikkeling ende analyse van de persoonlijkheid van het kind verdient speciale aandacht.
Er zijn veel manieren om te begrijpen in welk stadium van psychologische en intellectuele groei deze of gene baby zich bevindt. Maar gezien de geringe belangstelling van kinderen voor dergelijke activiteiten, bieden experts een alternatieve methode aan: de studie van kindertekeningen.
Begon de baby slecht te eten en te slapen? Merk je dat er iets met hem aan de hand is? Tekeningen zullen helpen om de stemming van uw kind te vertalen van "kinderachtig" naar "volwassen" taal! Daarin drukken baby's onbewust uit wat hen zorgen baart. Meestal beginnen ze te tekenen met cirkels - de zon en de gezichten van kleine mannen. Dit is normaal tot twee of drie jaar. Aan deze simpele afbeeldingen kun je direct zien of alles in orde is met je kind. Maar met de leeftijd worden de foto's ingewikkelder. Een persoon die ter zake niet gekwalificeerd en vakbekwaam is, zal dit dus waarschijnlijk verkeerd interpreteren. Het is belangrijk om aandacht te besteden aan de kleuren die het kind gebruikt. Het eerste alarmsignaal is de overheersing van donkere kleuren. Het kan natuurlijk zijn dat één tekening uw vraag niet beantwoordt, maar het kan wel het belangrijkste signaal zijn dat u niet mag missen.
Kindertekeningen zijn bijzonder waardevol materiaal als je wilt weten of een kind problemen heeft. Tot op zekere hoogte helpen ze bij het uitvoeren van een psychologische analyse van de persoonlijkheid. Je hoeft alleen maar te leren hoe je het werk van een jonge kunstenaar moet lezen. Meestal hebben dergelijke afbeeldingen een diepe, heilige psychologische betekenis. De ouder kan de decodering persoonlijk doen, maar alleEr moet ook worden opgemerkt dat dit soort analyse niet altijd betrouwbaar is. Daarom raden psychologen sterk aan om contact op te nemen met specialisten.
