Onderwerp in de psychologie - wat is het?

2024 Auteur: Miguel Ramacey | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 06:25

Een onderwerp in de psychologie is een individu of een groep mensen die een actieve positie inneemt in de transformatie van de werkelijkheid, veranderingen teweegbrengt bij andere mensen - objecten - en bij zichzelf.

Wat is psychologie?

Het woord "psychologie" komt van het Griekse "ziel". Nu bestudeert deze wetenschap de aard van de psyche, zijn mechanismen en manifestaties. Gedurende de geschiedenis van het worden van de objecten van aandacht van de discipline waren de ziel, en het bewustzijn, toen het gedrag, en nu bestudeert de wetenschap de psyche met al zijn manifestaties.

Zoals je kunt zien, is het onderwerp psychologie verschillende keren vervangen, maar het object is altijd een persoon geweest met zijn inherente psychologische manifestaties.

Zoals elke zichzelf respecterende wetenschap heeft ook psychologie, naast het object en subject, ook taken, principes en methoden.

Problemen van de psychologie

De taken van de wetenschap veranderen een beetje parallel aan het onderwerp. In dit stadium hebben zich de volgende gevormd:

• studie van de invloed van activiteiten op de menselijke psyche, op zijn interpersoonlijke en intergroepsrelaties;
• onderzoek naar de psychologische omstandigheden van professionele activiteit;
• studiemanieren om het individu, het collectief en de massa te beïnvloeden;
• patronen van werkcapaciteitsdynamiek vaststellen;
• identificatie van de kenmerken van individuele kwaliteiten, patronen en manieren van persoonlijkheidsvorming in de moderne samenleving.

Object en onderwerp

Dit zijn twee tegengestelde concepten. Het concept van 'subject' in de psychologie is de drager van de actie, een actieve deelnemer aan een proces, en het object is degene die wordt beïnvloed. De eerste is de actieve positie en de tweede is de passieve positie.

Het onderwerp in een houtbewerkingsactiviteit zal bijvoorbeeld de meester zijn en de boom zelf zal het object zijn; het onderwerp van opvoeding is de opvoeder en het object is het kind; het onderwerp van onderwijs is de leraar (onderwijs), en het object is de student. Maar sommige docenten zijn van mening dat het leerproces zo complex is dat het onmogelijk is zonder de actieve houding van de leerling. Dat wil zeggen, de student is zowel het object (bijvoorbeeld bij een college, bij het luisteren en opschrijven van stof) als het onderwerp (bij zelfstudie, voorbereiding op het practicum of controle) onderwijs.

In de sfeer van "man - man" hebben de rollen van het object en het onderwerp een fijne lijn en kunnen enkele metamorfoses ondergaan.

Het onderwerp definiëren

In de psychologie is dit een afzonderlijke persoon die de manifestaties van zijn psyche als objecten behandelt, in staat is tot zelfkennis en reflectie. Het subject kan niet alleen een persoon zijn die zichzelf van buitenaf ziet en zichzelf als een object waarneemt, maar ook een groep mensen, en zelfs een helesamenleving.

De onderwerpen van psychologie als wetenschap zijn psychologen die experimenten, enquêtes, tests, enz. uitvoeren.

Er zijn verschillende takken van psychologie, en in elk daarvan zal het begrip van een persoon als onderwerp van psychologie enigszins veranderen.

Synoniemen in de psychologie

In de psychologie zijn de concepten 'persoonlijkheid', 'subject', 'individu' en 'individualiteit' vaak met elkaar verweven, verward en onterecht geïdentificeerd.

Het onderwerp kan natuurlijk, sociaal en cultureel zijn. Het natuurlijke subject is het individu, terwijl het sociale en culturele subject het individu is.

Individueel

Dit onderwerp in persoonlijkheidspsychologie wordt beschouwd als een apart organisme. Een pasgeboren kind is al een individu, maar nog geen persoon, slechts een vertegenwoordiger van het geslacht Homo.

In dit vroege stadium is deze biologische eenheid echter iets integraals en kan relatief onafhankelijk functioneren.

Vaak wordt dit woord in alledaagse spraak gelijkgesteld aan individualiteit, wat soms belachelijke incidenten uitlokt, aangezien je iemand een individu noemt, is het onwaarschijnlijk dat je hem complimenteert.

Persoonlijkheid

Alleen wortel schieten in de micro-samenleving, en dan in de samenleving, begint het individu zich als persoon te ontwikkelen. Als je wiskundig denkt, zijn er minstens twee mensen nodig om een sociaal subject te worden.

Mowgli kan geen persoon worden genoemd, omdat hij niet met mensen omging. Hij ontwikkelde zich in een samenleving, maar anders, niet menselijk.

Er zijn echter verschillende ontwikkelingsniveaus van sociale onderwerpen: bij de eerste worden mentale processen gevormd, bij de tweede - intelligentie, bij de derde - algemene cultuur en opvoeding, dan ontwikkelen zich communicatieve en sociale vaardigheden, enz.

Een welopgevoed persoon is gemakkelijk te onderscheiden van iemand die duidelijk geen cultuur heeft.

Persoonlijkheid

Individualiteit betekent een reeks eigenschappen, gewoonten, gewoonten, reacties, houdingen en andere uitingen van persoonlijkheid die haar onderscheiden van alle andere.

Ondanks het feit dat een persoon die niet is opgegroeid tot het niveau van persoonlijkheid (dezelfde Mowgli) een uitgesproken individualiteit kan hebben, is het nog steeds gebruikelijk om het de hoogste manifestatie van persoonlijkheid te noemen.

Om je individualiteit op een solide basis te ontwikkelen, moet je groeien naar een persoonlijkheid, een volwaardig onderwerp van de samenleving worden, begrijpen dat je met succes lid bent geworden van de samenleving, dat je bent zoals iedereen, en pas dan benadrukken en ontwikkel je individualiteit.

Takken van de psychologie

Psychologie is tegenwoordig ongelooflijk populair geworden. In het tijdperk van computertechnologie en kunstmatige intelligentie is de mensheid geïnteresseerd geraakt in het bestuderen van de menselijke ziel als vergelijking.

Secties van de psychologie worden gevormd op basis van wiens psyche de aandacht is gericht op, in welke omstandigheden hij is. Er zijn ook veel andere criteria van belang.

Als een jong meisje zonder psychologieopleiding zegt dat ze geïnteresseerd is in psychologie, bedoelt ze hoogstwaarschijnlijk de psychologie van relaties of familiepsychologie.

De volgende industrieën kunnen de meest populaire en noodzakelijke worden genoemd: algemeen, want zonder, nergens; sociaal; leeftijd of ontwikkelingspsychologie; pedagogisch; medisch; leger; legaal; geslacht; familie; pathopsychologie; differentieel, enz.

Algemene psychologie

Het onderwerp van deze algemene industrie is een persoon of meerdere mensen die de bron zijn van kennis en verandering van de realiteit, hun onderscheidende kenmerk is activiteit.

Het onderwerp veroorzaakt veranderingen zowel bij andere mensen als bij zichzelf, waarbij het naar zichzelf kijkt alsof het van buitenaf is.

Het onderwerp psychologie als wetenschap zal niet langer iedereen zijn, maar een wetenschapper die verschillende aspecten van het onderwerp psychologie bestudeert.

Het onderwerp psychologie als wetenschap is de menselijke psyche, en er kunnen veel objecten zijn: verschillende pathologieën van ontwikkeling, mentale processen (cognitief, communicatief, emotioneel-wilskrachtig), mentale toestanden, eigenschappen, enz.

Arbeidspsychologie

Het onderwerp van arbeidsactiviteit is een persoon die werkt. Hij is het onderwerp van studie van deze tak van psychologie.

Arbeidspsychologie als apart kennisgebied viel halverwege de vorige eeuw op. Aan het begin van de twintigste eeuw werd de arbeider gezien als een object van onderzoek, dat wil zeggen, een persoon die een passieve positie inneemt in zijn activiteiten. Hij werkt volgens strikt gereguleerde instructies, zonder de mogelijkheid en het risico om zelf beslissingen te nemen en creativiteit te tonen. InIn de tweede helft van de twintigste eeuw wordt een werkend persoon al als subject gezien, aangezien hij een actieve in plaats van een passieve positie inneemt.

Dit deel van de wetenschap is niet alleen georganiseerd om een persoon tijdens zijn werk als een van de belangrijkste levensgebieden te analyseren en te volgen, maar ook om de beroepsopleidingsprocedure verder te optimaliseren, de productiviteit te verhogen en werkmotivatie te studeren en andere randtaken.

Sociale psychologie

Het onderwerp is in dit geval dezelfde persoon, alleen wordt hij als een sociale eenheid beschouwd.

Sommige onderzoekers beschouwen de samenleving als het onderwerp van deze industrie, en een individu als het object van haar activiteit.

Sociale psychologie bestudeert de gedragspatronen van mensen in de samenleving tijdens hun interactie.

Deze tak van psychologie heeft op zijn beurt drie hoofdgebieden van studie: groepen, communicatie in de samenleving en persoonlijkheid in de samenleving.

Ambigu begrip

In een wetenschap als psychologie is een persoon het onderwerp van activiteit, en zij is ook het object. Sinds het midden van de vorige eeuw zijn de opvattingen van deze tak van kennis over de posities van subject en object enigszins veranderd.

Een persoon die werkt, studeert, communiceert, werd vroeger met recht beschouwd als een object van onderzoek. Dat klopt, want de aandacht van degene die dit doet - het onderwerp is erop gericht.

Maar als we het hebben over activiteit en passiviteit, dan kunnen de werknemer, student en andere actieve persoon geen object zijn. Het hele proces van doen verta alt hetvan passief naar actief.

Daarom is het nu het meest correct om dit te zeggen: het object van psychologisch onderzoek op een bepaald gebied is een persoon of een groep mensen als onderwerp van elke activiteit.

Een dergelijke dubbelzinnigheid van de concepten "subject" en "object" kan worden getraceerd in de sfeer "man - man", waar de laatste ofwel een actieve of een passieve deelnemer aan het proces is.

Als een arts zijn patiënt instructies geeft en hij voert ze uit, dan is hij zowel het object van het therapeutische proces (hij heeft een mentor die hem een aantal specifieke taken oplegt) als zijn eigen subject (aangezien hij neemt een pil, drinkt het, maakt kompressen voor zichzelf, enz.).

In het geval van een chirurg is de patiënt alleen een object in het operatieproces, omdat hij passief is en onder narcose is.

Onderwerp via object

Je kunt de term 'onderwerp' beschouwen als alles wat geen object is, en vice versa. Het subject is ik. Alles waar een persoon naar kan wijzen, is een object. In dit geval zal ik nooit een object zijn. Met "ik" verwijst in dit geval naar perceptie. "Wat is zelfperceptie dan?" vraag je.

Zelfperceptie tijdens het werken met deze categorieën wordt gelijkgesteld met de term 'perceptie', die geen object kan worden, aangezien dit is wie we zijn. Je kunt individuele objecten, verschijnselen en zelfs je lichaam waarnemen - dit zijn objecten, maar als we nadenken over onze waarneming, worden gedachten objecten, geen waarneming. Daarom kan het onderwerp worden genoemdde totaliteit van alle objecten die we waarnemen.

Een persoon kan de waarneming van het ene ding scheiden van de waarneming van het andere, maar een holistische waarneming kan niet van iets worden gescheiden en met niets worden vergeleken. Aangezien we objecten met elkaar kunnen vergelijken, vergelijken, sommige tegelijkertijd kunnen zien, maar met volledige waarneming van dergelijke manipulaties is het onmogelijk.

Perceptie en zelfperceptie

Perceptie is het proces van het kennen van de wereld om ons heen met behulp van de zintuigen. Het vormt onze cognitie.

Beelden van objecten en verschijnselen worden door waarneming in onze geest vastgelegd. Maar de manier waarop we de wereld zien is subjectief, niet echt.

Iedereen neemt de wereld op zijn eigen manier waar, gebaseerd op de opgedane levenservaring, kennis, type temperament en een aantal andere redenen.

Als je een gitaar in het midden van de cirkel van de trainingsgroep plaatst, zal iedereen het vanuit verschillende hoeken zien, daarom zal de beschrijving van dit item anders zijn.

Subjectieve en objectieve mening

Zoals het concept van "subject" tegengesteld is aan het concept van "object", zo is ook "subjectiviteit" tegenover "objectiviteit".

Het onderwerp, hoewel hij een actieve positie inneemt, heeft nog steeds één belangrijke "fout": hij ziet de wereld vanuit slechts één punt - vanuit de positie van zijn waarneming.

Laten we teruggaan naar het gitaarvoorbeeld. Stel je voor dat mensen in een kring zitten en een muziekinstrument in het midden. De persoon naar wie het met de achterkant wordt gedraaid, zal bij zijnom met het volste vertrouwen te beweren dat het geen snaren heeft, de hals weet niet hoe het is bevestigd, en het kan geen woord zeggen over de dikte. Degene die tegenover zit, integendeel, zal de tegenstander woedend overtuigen dat de snaren nog steeds aanwezig zijn. Als je een gitaar in profiel ziet, twijfel je er niet aan dat het een vrij smal object is, enz.

Er kunnen duizend subjectieve meningen zijn, maar slechts één object - een gitaar. Als een van de deelnemers opstaat en de cirkel rondgaat, kan hij in dit geval het object objectief beschrijven.

Op basis van deze vergelijking kunnen we zeggen dat een objectieve mening een reeks subjectieve is.

Onderwerpen van communicatie

In de psychologie worden de onderwerpen van communicatie meestal een persoon genoemd die communicatieve vaardigheden heeft, weet hoe hij met andere mensen moet omgaan en sociale en culturele vaardigheden heeft.

Het onderwerp communicatie kan niet alleen volwassenen worden genoemd, maar ook basisschoolkinderen en kleuters die tijdens de communicatie persoonlijke sociale contacten proberen op te bouwen.