Wat is de essentie van psychologie? Enigszins metaforisch gesproken, in de ontwikkeling en verbetering van gedetailleerde instructies voor een persoon en voor een persoon, zodat hij zichzelf, zijn leven, zijn geluk effectief en ecologisch kan beheren. Maak onderscheid tussen alledaagse en wetenschappelijke psychologie. Dit laatste geeft meer objectieve en rationele kennis, waardoor je in harmonie kunt zijn met je innerlijke natuur en geschikte manieren kunt vinden voor een succesvolle implementatie in de samenleving.
Levenspsychologie
Het concept psychologie heeft alledaagse en wetenschappelijke betekenissen, en ze verschillen aanzienlijk. De alledaagse psychologie heeft kennis van een puntkarakter, omdat het specifieke situaties, taken en specifieke mensen beschrijft. Dergelijke kennis is zeer bij benadering en vaag. Spontaan gevormd en geaccumuleerd.
De manier om ze te krijgen is willekeurige ervaring en de subjectieve interpretatie ervan, bovendien hoemeestal op een onbewust niveau. Kennis van wereldse psychologie wordt meestal met grote moeite overgedragen. Volgens de Russische psycholoog Gippenreiter Yu. B. ligt het eeuwige probleem van 'vaders en kinderen' in het feit dat kinderen de ervaring van hun vaders niet willen overnemen.
Wetenschappelijke psychologie
Wetenschappelijke psychologie is gebaseerd op doelgericht onderzoek en experimenten, neigt naar generalisaties, waarvoor speciale termen en concepten worden geïntroduceerd en gebruikt. Dergelijke kennis is vrij rationeel en bewust, bovendien wordt het veel gemakkelijker verzameld en overgedragen. De taken van de psychologie omvatten hun integratie in het dagelijks leven en menselijke activiteiten. De wetenschappelijke psychologie heeft uitgebreide, gevarieerde en soms unieke feitelijke materialen die niet volledig beschikbaar zijn voor dragers van de alledaagse psychologie.
Ontwikkeling van wetenschappelijke psychologie
In 1879 werd psychologie, voorheen een tak van de filosofie, een onafhankelijke tak van de wetenschap. In dat jaar opende W. Wundt het eerste psychologische experimentele laboratorium. Zo ontwikkelde de theoretische psychologie zich van een wetenschap tot een experimentele.
Wat doet psychologie als wetenschap? Bestudeert de psyche en mentale verschijnselen van de mens. De ontwikkeling van de wetenschappelijke psychologie vond plaats in verschillende stadia, die elk op een andere manier werden gedefinieerd:
- De wetenschap van de ziel, waarvan de aanwezigheid probeerde onbegrijpelijke verschijnselen in het leven van een individu te verklaren.
- De wetenschap van bewustzijn, die werd opgevat als het vermogen om te denken, te verlangen,voelen. De belangrijkste studiemethode was introspectie.
- De wetenschap van gedrag. De taken van de psychologie zijn om experimenten uit te voeren en de zichtbare manifestaties van een persoon te observeren: reacties, acties, gedrag.
- De wetenschap van objectieve patronen, manifestaties en mechanismen van de psyche.
Geleidelijk onderging het onderwerp en de structuur van de psychologie evolutionaire transformaties. Het door de psychologie bestudeerde gebied breidde zich uit en begon naast bewuste ook onbewuste verschijnselen te omvatten.
Artikel
Tegenwoordig is het onderwerp psychologie de psyche, de mentale verschijnselen van een persoon en mentale verschijnselen in collectieven en groepen. In het kader van de algemene psychologie, die de meest algemene patronen bestudeert op basis van een generalisatie van theoretisch en experimenteel psychologisch onderzoek, worden mentale processen beschreven: sensatie, aandacht, perceptie, verbeelding, representatie, denken, geheugen, spraak, emoties, wil, als evenals mentale toestanden en persoonlijkheidskenmerken.
Taken
Net als elke andere wetenschap lost psychologie een aantal unieke en specifieke problemen op. Op basis van de definitie van het onderwerp worden de volgende taken van de psychologie onderscheiden:
- De studie van paranormale verschijnselen.
- Bestudeer de patronen van hun vorming en ontwikkeling.
- Onderzoek van fysiologische processen die mentale verschijnselen veroorzaken.
- Introductie van psychologische kennis in het leven van mensen.
Het oplossen van de problemen van de psychologie stelt je in staat om te identificerenmanieren om praktische hulpmiddelen voor de vorming en ontwikkeling van mentale processen, toestanden en persoonlijkheidskenmerken goed onder de knie te krijgen, evenals om wetenschappelijke en praktische methoden te ontwikkelen voor onderwijs en training, rationalisatie van arbeidsprocessen en de interactie van mensen bij verschillende activiteiten.
Methodologie
Onderzoeksmethoden zijn technieken en hulpmiddelen die helpen bij het verkrijgen van de informatie die nodig is om een wetenschappelijke theorie op te bouwen en praktische aanbevelingen op te stellen. De ontwikkeling van de wetenschap in elke industrie hangt rechtstreeks af van de perfectie, betrouwbaarheid en validiteit van de door haar gebruikte methoden. Dit alles is waar in relatie tot psychologie.
Ze bestudeert complexe, diverse en zeer moeilijke fenomenen voor wetenschappelijke kennis. Het succes ervan gedurende de gehele ontwikkelingsperiode was daarom het meest direct afhankelijk van de kwaliteit van de gebruikte onderzoeksmethoden.
Omdat psychologie een relatief jonge wetenschap is, vertrouwt ze vaak op de methoden van ofwel meer 'volwassen' wetenschappen, zoals filosofie, geschiedenis, natuurkunde, biologie, wiskunde, geneeskunde, fysiologie, of neemt ze haar toevlucht tot modernere methoden - informatica en cybernetica. Tegelijkertijd heeft elke onafhankelijke wetenschap zijn eigen unieke methoden, zoals psychologie. Alle methoden van de algemene psychologie kunnen in drie groepen worden verdeeld:
- Subjectief: verschillende soorten observatie - standaard, gratis, extern, inclusief, zelfobservatie; enquêtes - mondeling, schriftelijk, gratis,standaard; twee soorten tests - taaktests en vragenlijsttests;
- Doelstelling: tests zijn projectief en objectief; experimenten - natuurlijk en laboratorium;
- Modeling: logisch, technisch, wiskundig, cybernetisch.
Er zijn ook andere methoden om mentale verschijnselen te bestuderen, zoals conversatie - als een van de opties voor het onderzoek, wat een grotere vrijheid van de procedure suggereert, of een methode om documenten te bestuderen, waarbij menselijke activiteiten worden geanalyseerd. Om de effectiviteit van de studie van mentale verschijnselen te vergroten, wordt het complexe gebruik van verschillende methoden aanbevolen.
Takken van wetenschappelijke psychologie
In de moderne psychologie worden een aantal zich ontwikkelende relatief onafhankelijke gebieden onderscheiden - industrieën. Ze zijn meestal onderverdeeld in fundamenteel en toegepast. De eerste omvatten degenen die de basiskwesties van de psychologie bestuderen en een bepaalde basis vormen die al haar takken verenigt, zoals:
- zoopsychology;
- vergelijkende psychologie;
- differentiële psychologie;
- algemene psychologie;
- psychologie van persoonlijkheid;
- leeftijd psychologie;
- neuropsychologie;
- psychogenetica;
- psychofysiologie;
- psychologie van abnormale ontwikkeling;
- sociale psychologie;
- transpersoonlijke psychologie.
Toegepaste takken van psychologische wetenschap omvatten die welke praktische toepassing hebben in het menselijk leven, zoals:
- medische psychologie;
- pedagogischpsychologie;
- economische psychologie;
- politieke psychologie;
- juridische psychologie;
- gezinspsychologie;
- kunst psychologie;
- werkpsychologie;
- sportpsychologie;
- psychologie van religie.
Kedrov BM geeft psychologie een centrale plaats in zijn classificatie van wetenschappen. Hij beschouwt het enerzijds als een product van andere wetenschappen, anderzijds als een mogelijke verklaring voor hun vorming en ontwikkeling.
Leeftijdpsychologie
Kennismaking met ontwikkelingspsychologie is erg interessant omdat het psychologische crises beschouwt als noodzakelijke fasen voor de overgang naar een nieuwe ontwikkelingsfase, en daarnaast natuurlijke manieren beschrijft om ze te overwinnen. In het algemeen bestudeert ze de patronen van menselijke ontwikkeling en de leeftijdsdynamiek van zijn psyche. Volgens I. V. Shapovalenko zijn de belangrijkste taken van de ontwikkelingspsychologie als volgt:
- Ontdek de leeftijdsgebonden ontwikkeling van het individu, rekening houdend met de historische situatie.
- Bestudeer de patronen en kenmerken van het verloop van mentale processen in verschillende leeftijdsperioden.
- Bepaal leeftijdsgerelateerde kansen, kenmerken, leerpatronen en de implementatie van verschillende activiteiten.
- Bestudeer de drijvende krachten, hun bronnen en mechanismen van de menselijke mentale ontwikkeling gedurende zijn leven.
- Om de leeftijdsnormen voor de ontwikkeling van mentale functies te bepalen, om de psychologische hulpbronnen en het creatieve potentieel van een persoon te identificeren.
- Maak de meest nauwkeurige periodisering van mentale ontwikkeling.
- Maak leeftijdsgebonden en klinische diagnostische methoden.
- Bevorder de oprichting van diensten om de systematische monitoring van de geestelijke gezondheid in het ontwikkelingsproces van kinderen te waarborgen.
- Ontwikkel programma's voor psychologische ondersteuning en hulp aan mensen in crisisperiodes van hun leven.
- Ontwikkel de meest optimale organisatie van educatieve processen voor vertegenwoordigers van alle leeftijdscategorieën.
Tegenwoordig zijn er veel periodiseringen van leeftijd, bijvoorbeeld buitenlandse auteurs - Z. Freud, K. Jung, K. Horney, J. Piaget, E. Erickson, D. Bromley, en binnenlandse - Vygotsky L. S., Elkonina D. B., Bozhovich L. I., Lisina M. I., Leontyeva A. N. Er wordt veel aandacht besteed aan de oplossing van problemen van ontwikkelingspsychologie, omdat het de wegen onthult van een harmonieuze en alomvattende ontwikkeling van een persoon.
Wetenschappelijke psychologie bevat, dankzij een breed industrienetwerk, een enorme hoeveelheid kennis over de persoonlijkheid van een persoon en hoe deze kennis kan worden toegepast op verschillende gebieden van zijn leven. Ze wachten erop om gebruikt te worden als gids om de kwaliteit van leven voor iedereen te verbeteren.
