Technieken voor de perceptie van kleur, muziek, vorm en tijd. Onderzoeksmethoden in de psychologie

2024 Auteur: Miguel Ramacey | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 06:25

De mens maakt deel uit van een enorme veelzijdige wereld. Hij heeft er bepaalde relaties mee en voelt het op zijn eigen manier, en dankzij het vermogen om kleuren, geluiden, vormen, ruimtelijke kenmerken en temporele relaties waar te nemen, wordt zijn indruk van de omgeving gevormd. Bewustwording van de eigenschappen van objecten bij mensen gebeurt op verschillende manieren. Om het kennisniveau van objecten van de werkelijkheid te bestuderen, zijn er methoden voor het diagnosticeren van perceptie, die in dit artikel zullen worden besproken.

Analyse van itemkenmerken

Alles om ons heen heeft zijn indicatoren (grootte, vorm, kleur). Herkenning en isolatie van een aantal vergelijkbare objecten of verschijnselen vindt plaats via een complex van analysatoren. Waarneming (perceptie) is een weerspiegeling in het bewustzijn van de persoonlijkheid van objecten van de omringende wereld als gevolg van hun inwerking op de zintuigen. Met andere woorden, het is een complex van sensaties. Dit mentale proces is onlosmakelijk verbonden met iemands denken, zijn spraak, aandacht,geheugen, wil. Methoden voor perceptie helpen om het niveau van zijn ontwikkeling in een persoon te identificeren.

Processynthese

Soms rijst de vraag wat eerst komt: sensaties of waarnemingen. De eerste is een eenvoudigere categorie, omdat het slechts één zintuig impliceert (zicht, reuk, gehoor, tactiele en pijnsignalen). De tweede verbindt ze tot een complex en weerspiegelt het object als geheel, met al zijn kenmerken. Dit is in feite het creëren van het beeld van het onderwerp. Als iemand bijvoorbeeld een stoel ziet, evalueert hij tegelijkertijd de kleur, vorm, grootte, welk object hij moet aanraken en realiseert hij zich tegelijkertijd dat je erop kunt zitten.

Waar hangt perceptie van af?

De vorming van iemands houding begint vanaf het eerste jaar van zijn leven. Ten eerste leert het kind de individuele eigenschappen van objecten via de zintuigen. Maar naarmate het analysesysteem zich ontwikkelt, neemt het geheel van zijn indrukken toe, worden de kenmerken van externe stimuli gesynthetiseerd, waardoor in de hersenen een weerspiegeling van het object, zijn beeld ontstaat. Dit is al een synthetische vorm van het onderwerp, dat verschijnt als gevolg van informatieverwerking. Hier is het mentale proces verplicht, wat zorgt voor een nieuw niveau van bewustzijn van de wereld (perceptie). Het hangt op zijn beurt af van het niveau van mentale operaties, de beschikbaarheid van informatie in een persoon en zijn ervaring. Zijn intenties op dit moment, stemming, verlangens, etc. hebben ook invloed. Daarom zal de perceptie van dezelfde objecten individueel zijn voor mensen.

Onderzoeksmethoden inpsychologie

Om verschillende mentale manifestaties in de geest van een persoon te bestuderen, zijn er manieren die ons bekend voorkomen. De meest gebruikelijke methode is dus een experiment (laboratorium, natuurlijk), waardoor doelbewust een omgeving wordt gecreëerd waarin je de uitdrukking van een bepaalde indicator het duidelijkst en nauwkeurigst kunt zien.

Uitstekende resultaten worden verkregen door de observatiemethode (extern en intern). Het zorgt voor een duidelijke organisatie, het vastleggen van de resultaten en de daaropvolgende verklaring van de capaciteiten of gedragspatronen van een persoon en hun oorzaken.

Met de testmethode (een in de tijd beperkte test) kun je bepaalde mentale kenmerken van een persoon, het niveau van intellectuele ontwikkeling, persoonlijke kwaliteiten bestuderen. In de regel is het ook een prioriteit in het werk van psychologen.

Gebruik indien nodig de biografische methode (analyse van het levenspad van het individu om de belangrijkste factoren voor hem te identificeren, verdere gebeurtenissen te voorspellen en te corrigeren), evenals de methode van psychologische modellering, de essentie van dat is het simuleren van mentale processen of het organiseren van menselijke activiteiten in kunstmatig gecreëerde omstandigheden.

Meest populaire manieren om een diagnose te stellen

Om de menselijke kennis van de wereld te bestuderen, zijn er methoden voor waarneming. Meestal zijn ze gebaseerd op de methode van experimenteren, omdat het het mogelijk maakt om een intern psychologisch fenomeen toegankelijk te maken voor objectieve observatie. Voor hem, kunstmatigomstandigheden die de manifestatie van de gewenste verschijnselen stimuleren. In de regel wordt dit type onderzoek in paren uitgevoerd. Testen is ook heel gebruikelijk. De bovenstaande onderzoeksmethoden, in synthese met de methoden voor het ontwikkelen van perceptie, zorgen voor een hoog niveau van bewustzijn van de externe wereld door een persoon.

Voel de muziek

Perceptie van melodieën is hun gehoor en begrip. Om er ten volle van te kunnen genieten, moet je een bepaalde opleiding en vaardigheden hebben. Dit wordt in principe bereikt door te luisteren naar werken van verschillende genres en deze te analyseren, evenals door het geven van gerelateerde lessen (zang, dans, het bestuderen van gegevens over het leven van componisten, hun stijl, de ontwikkeling van creativiteit). Door dit proces zorgvuldig te organiseren, ontwikkelt een persoon het vermogen om concepten als ritme, tempo, melodie, harmonie, enz. te definiëren. De methoden van muzikale waarneming maken het mogelijk om de facetten van iemands opvoeding op dit gebied te identificeren. U kunt met name een gesprek gebruiken waarmee u de mate van interesse in het werk en de breedte van iemands horizon kunt zien. Ook kunnen gegevens worden verkregen tijdens het observeren van het gedrag van de proefpersoon tijdens het horen. Indicatoren zijn emotionaliteit, gezichtsuitdrukkingen, concentratie en interesse in muziek. Ook voor het diagnosticeren van auditieve waarneming geeft de kleurexpressietechniek goede resultaten. De proefpersonen wordt gevraagd om hun gevoelens te beschrijven tijdens het luisteren. Indrukken zijn gebaseerd op de inhoud van de tekening en het gebruikte kleurenschema.

Bewustwording van omgevingskleuren

Zoals je weet, hebben primaire kleuren hun eigen tinten, verzadiging. Het bereik van het palet is voor elke persoon anders. Je kunt het identificeren met behulp van een begripstest en het gebruik van woord-namen volgens het model. Het toont visuele waarneming. De techniek is als volgt: eerst wordt de proefpersoon een voorwerp aangeboden en moet hij de kleur ervan noemen, of uit een aantal voorwerpen moet een van de aangegeven tonen worden gekozen. Vervolgens onderzoekt een persoon gedurende een bepaalde tijd een aantal monsters van dezelfde kleur van verschillende lichtheid (bijvoorbeeld van licht naar donker) en moet deze vervolgens uit het geheugen herstellen. Soms komt kleurenblindheid voor bij mensen - het onvermogen om bepaalde kleuren te onderscheiden (vaak rood en groen) of een gebrek aan gezichtsvermogen. Zijn aanwezigheid wordt gecontroleerd door een test uit te voeren, waarbij de proefpersoon kaarten krijgt aangeboden waarop bepaalde cijfers of cijfers van een andere toon zijn getekend tegen de achtergrond van één kleur, en hij moet ze zien en benoemen.

Diagnose van vormherkenning

Begrip van contouren en reliëf is een van de belangrijkste taken van visuele analysatoren. Hiermee kunt u de geometrische kenmerken van verschillende objecten evalueren, die zowel vlak als volumetrisch kunnen zijn. De waarneming van zowel die als andere objecten houdt in dat een persoon ze niet alleen "fotografeert", maar informatie ontvangt over het geheel van kenmerken (volume, kleur, vorm). Je kunt het niveau van nauwkeurigheid van deze sensaties bestuderen met behulp van vormperceptietechnieken, een persoon wordt bijvoorbeeld aangeboden voor 10onthoud 9 cijfers voor seconden en zoek ze dan op een tafel met een groot aantal afbeeldingen. Volgens de juiste formule berekent de onderzoeker het herkenningsniveau van het voorgestelde materiaal.

Voor kinderen zal de test succesvol zijn, waarvoor 5 geometrische vormen en objecten met verschillende vormen en kleuren nodig zijn. De specialist nodigt het kind uit om verschillende geometrische vormen te vergelijken en hun verschillen te benoemen, vervolgens objecten met de aangegeven kenmerken te selecteren uit een aantal objecten, bijvoorbeeld rond en rood, rechthoekig en blauw … Alle resultaten worden geregistreerd en conclusies worden getrokken uit hen. Als de baby snel de benodigde items selecteert volgens 2 tekens en onafhankelijk de verschillen in geometrische vormen verklaart, dan heeft hij een hoog niveau van waarneming, een gemiddeld niveau als hij zijn toevlucht neemt tot de hulp van een volwassene, en een laag niveau als hij dat niet kan voltooi de taak.

Chronologie van menselijk handelen

Alle processen van ons leven vinden plaats in de tijd. De waarneming van deze categorie is het besef van de opeenvolging van verschijnselen van de werkelijkheid en de snelheid waarmee ze voorbijgaan. Deze indicator heeft zijn eigen moeilijkheid om te begrijpen vanwege zijn inherente kenmerken. Dit is vloeibaarheid (seconden-minuten-uur), onzichtbaarheid en variabiliteit (morgen wordt vandaag en een dag wordt gisteren), dus tijd wordt gekend door het ritme van levensprocessen (pols, hartslag, ademhalingssnelheid) of een bekend apparaat - uur. Zijn waarneming wordt beïnvloed door verschillende toestanden van een persoon (vermoeidheid, prikkelbaarheid, enthousiasme, emoties, enz.).

De methode van tijdperceptie is vrij eenvoudig. Om het uit te voeren, heb je een gewone stopwatch nodig. De studie is aan de gangdoor 10 steekproeven uit te voeren. De proefpersoon wordt gevraagd om de lengte van een tijdsegment van verschillende duur (30 seconden, 1 minuut, 120 seconden) te bepalen zonder op de klok te kijken. Het begin van het interval wordt aangegeven door de onderzoeker door met een potlood op de tafel te slaan en de duur ervan door de klok te regelen. De proefpersoon moet het einde van het opgegeven segment aangeven met een bord. De resultaten van alle pogingen worden geregistreerd. Om het niveau van tijdperceptie te bepalen, is het noodzakelijk om de nauwkeurigheid van de schatting voor elke ervaring te berekenen. Om dit te doen, wordt de werkelijke indicator gedeeld door het opgegeven interval en vermenigvuldigd met honderd. Op deze manier verkrijgt de onderzoeker een coëfficiënt voor het schatten van de tijd. Met deze waarnemingsmethode kunt u het werkelijke tijdsbesef van een persoon analyseren. Als de indicator minder dan 100 is, onderschat de persoon de intervallen, en indien meer - overschat. Soms kun je de taak ingewikkelder maken, bijvoorbeeld de letters van het alfabet noemen tijdens de oefening of een gedicht uit het hoofd opzeggen. Dit is hoe het vermogen om de tijd te bepalen wordt getraind in ongemakkelijke omstandigheden (in de metro, bij de receptie, in de menigte, tijdens de drukte …).

De mens leeft in de externe omgeving en is getuige van al zijn veranderingen. Methoden voor perceptie helpen bij het bepalen van het kennisniveau van de werkelijkheid. Het is voor elke persoon anders, zoals een opslag van kennis en levenservaring, maar desondanks is het dit mentale proces dat ons in staat stelt deel uit te maken van een veelzijdige wereld, de rijkdom van geluiden, kleuren en vormen te voelen, te genieten van het leven en creëren voor ons eigen plezier.