Verhoogde aandacht voor iets of iemand kan niet alleen bij mensen worden waargenomen, maar ook bij dieren. In de psychologie zijn interesses echter niet alleen een focus op een object of wezen. Het is ook een proces waarbij emoties en menselijke activiteit een rol spelen. Interesses vormen dus een integraal onderdeel van de persoonlijkheid en bepalen vaak het karakterologische profiel van het individu.
In de psychologische wetenschap wordt een aantal basiscriteria onderscheiden op basis waarvan dit concept wordt gedefinieerd. Ten eerste worden belangen noodzakelijkerwijs geassocieerd met de aanwezigheid van bepaalde kennis. Verwar ze echter niet met eenvoudige nieuwsgierigheid. Ze bepalen de betrokkenheid van het individu bij de activiteit, zijn de belangrijkste drijfveren. Bovendien zijn interesses een proces dat verband houdt met emotionele bevrediging. Bovendien is dit gevoel onlosmakelijk verbonden met het verwerven en beschikbaar stellen van kennis en met activiteiten op dit gebied. Cognitieve interesse wordt bijvoorbeeld niet alleen gekenmerkt door nieuwsgierigheid. Hij stuurt de acties van een persoon, zijn activiteit: zowel fysiek als mentaal.
Dus, als belangen een multilateraal multifactorieel proces zijn, enook een eigenschap van persoonlijkheid, daarom kunnen ze worden beschreven in termen van intensiteit, diepte, reikwijdte, enzovoort. Als iets bijvoorbeeld onze aandacht in beslag neemt, kunnen we de duur, sterkte, absorptie van dit object of fenomeen bepalen. Ze maken dus onderscheid tussen diepe belangen en oppervlakkige. Mensen verschillen ook in de kracht van de ervaring, in intensiteit. Iemand kan zijn hele leven of een aanzienlijk deel ervan wijden aan één ding dat hem volledig vangt. En de andere persoon daarentegen streeft niet en kan nergens een diepe interesse in hebben, behandelt alles met lichte minachting.
Je kunt ook de "schaal" van dit proces evalueren. Belangen zijn multilateraal, divers, breed. Een persoon is gefascineerd door verschillende dingen en verschijnselen, hij wil de wereld in al zijn rijkdom kennen. Hij kan bijvoorbeeld geïnteresseerd zijn in muziek, literatuur, natuurwetenschappen en medicijnen en deze begrijpen. Trouwens, de meeste genieën hadden een brede kijk. Laten we ons in ieder geval Leonardo da Vinci, Boelgakov, Einstein herinneren. Belangen kunnen ook smal zijn, dat wil zeggen, gericht op een specifiek fenomeen of onderwerp, op een speciaal kennisgebied.
Een ander kenmerk van een persoon kan schakelbaarheid of stabiliteit van belangen zijn. Het hangt af van het temperament, van de psychofysiologische kenmerken van een persoon, hoewel een kwaliteit als doorzettingsvermogen en concentratievermogen kan worden ontwikkeld. Sommige mensen veranderen gemakkelijk van hobby, schakelen van de ene naar de andere over. Anderen zijn constant bezig met hun interesses en hobby's. TotAls zo iemand bijvoorbeeld eenmaal gefascineerd is door wiskunde, kan hij er zijn hele leven aan wijden en andere gebieden van wetenschap en cultuur als het ware aan de periferie van het bewustzijn achterlaten. Belangen kunnen ook sterk zijn - alle gedachten volledig boeien, of zwak. Omwille van de eerste is een persoon in staat om actieve acties te ondernemen, hij is bezig met creativiteit, is constant op zoek. Dit laatste kan worden geclassificeerd als "contemplatief". Dat wil zeggen, het is interessant om te observeren of passief te leren, maar ik wil er niet veel moeite in steken. Gepassioneerde mensen zijn echter de motoren van vooruitgang. Zij zijn het die hoogten bereiken, uitstekende resultaten behalen in wetenschap en cultuur. Het is dankzij hen dat ontdekkingen worden gedaan, ze creëren allerlei uitvindingen. Bijgevolg liggen de belangen van de samenleving ook in het behouden en cultiveren van dergelijke persoonlijke kwaliteiten die mensen in staat zullen stellen hun intellectuele en spirituele potentieel te realiseren. Dit kan op verschillende manieren, maar gezinnen en onderwijsinstellingen spelen een sleutelrol. Daar worden de interesses van een persoon gelegd en beginnen zijn creatieve vermogens zich te ontwikkelen.
