Beroepsidentiteit: structuur, componenten, vorming

2024 Auteur: Miguel Ramacey | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 06:25

Wat is een professionele identiteit? Is dit concept anders dan zelfbeschikking bij de keuze van het specialisme? Heeft het iets te maken met iemands geschiktheid voor de baan, de baan? Omvat dit concept de neiging van mensen voor specifieke activiteiten, talent?

Deze en vele andere vragen komen steevast op bij degenen die deze uitdrukking voor het eerst horen. Vaak geloven mensen die verre van psychologie zijn dat we het hebben over specifieke technieken die in interviews worden gebruikt en dat de werkgever tot bepaalde conclusies kan komen over de aard van sollicitanten. Ook wordt vaak aangenomen dat we het over testen hebben. Dit is echter niet het geval. Begrijpen wat er verborgen is onder het concept van "professionele identiteit" is helemaal niet moeilijk als je het probleem benadert, zoals mensen zeggen, "van de kachel", dat wil zeggen van veraf. Het sleutelwoord is "identiteit", daarom is het noodzakelijk om ermee te beginnen.

Wat is identiteit? Definitie

Identiteit is een van de eigenschappen van de mensPsyche. Door de aanwezigheid van deze kwaliteit zijn mensen in staat zich ergens mee te identificeren of ermee in verband te brengen, om zich te identificeren.

Identificatie kan betrekking hebben op elk fenomeen, staat, object. Een persoon verwijst bijvoorbeeld naar een bepaalde sociale status, dit is een identiteit. Als mensen beweren tot een religieuze denominatie of nationaliteit te behoren, is dit ook een identiteit.

De term wordt gebruikt in de psychologie en aanverwante wetenschappen. De sociologie heeft bijvoorbeeld haar eigen definitie van dit concept en ideeën erover. Identificatie doet echter niets af aan het bestaan van een kwaliteit als persoonlijke integriteit.

Wat maakt een identiteit compleet? Verwante concepten

Er zijn slechts twee concepten die deze term vergezellen. In feite zijn het verklarende en complementaire concepten van de hoofddefinitie. Met andere woorden, ze stellen u in staat een nauwkeuriger idee te krijgen van het belangrijkste.

De eerste hiervan is ego-identiteit. Deze term betekent persoonlijke integriteit en al die eigenschappen van de psyche die met deze kwaliteit worden geassocieerd. Dat wil zeggen, dit concept omvat de continuïteit van het menselijke "ik", het zelfbewustzijn, de constantheid ervan, die niet wordt beïnvloed door veranderingen die plaatsvinden met de persoon zelf of met de realiteit om hem heen. Veranderingen worden gezien als een van de onstabiele factoren - de groei of veroudering van de persoon zelf, de ontvangst van nieuwe informatie, natuurrampen, enzovoort.

Natuurlijk kan het idee van zo'n eigenschap van de psyche als je eigen 'ik' ook worden verkregen door het prisma van prioriteiten. Bijvoorbeeld, als alsprofessionele identiteit wordt beschouwd als de belangrijkste eigenschap, dan zullen in het complementaire concept factoren als opleiding, ervaring, specialiteit, sociale en arbeidsactiviteit, en niet etnische of culturele verwantschap, prioriteit hebben.

Het tweede gerelateerde concept is een identiteitscrisis. In de meest algemene en eenvoudige versie van de definitie is dit een speciale toestand van de psyche, uitgedrukt in het verlies van een eigenschap als ego-identiteit. Dit gaat niet over het volledige verlies van het eigen 'ik'. Een crisis mentale toestand wordt gekenmerkt door een merkbare afname in de identificatie van een persoon met een specifiek fenomeen, sociale structuur, object of beroep, een verlies van vertrouwen in iemands sociale rol of betekenis. Dat wil zeggen, het is een staat van teleurstelling in iets en een verlangen om ermee te stoppen. Het verlies van geloof in God leidt bijvoorbeeld tot het stopzetten van kerkbezoek en een verschuiving in culturele prioriteiten.

Als sociaal-professionele identiteit als het belangrijkste concept wordt beschouwd, zal de crisissituatie gepaard gaan met verlies van vertrouwen in de eigen roeping, talent, gekozen specialiteit en persoonlijke naleving ervan. Het gevolg van het zijn in deze staat zal een verandering van beroep, soort of werkterrein zijn. Als iemand zich in het stadium van het volgen van een opleiding bevindt, is de kans groot dat hij de onderwijsinstelling verlaat of overgaat naar een andere faculteit.

Wat zou de identiteit kunnen zijn? Soorten en soorten

Professionele identiteit is verre van de enige optieidentificatie van het eigen 'ik' met iets, maar slechts een van de vele soorten van deze eigenschap van de geest en psyche van een persoon. Er zijn ongelooflijk veel identificaties; in theorie kunnen mensen deze kwaliteit van geest toepassen op elk fenomeen of object. Zo identificeren stigmata hun specifieke toestand vaak met de wonden van Christus. Dit is ook een identiteit.

Alle verschillende factoren waarmee mensen hun eigen zelfbewustzijn kunnen identificeren, kunnen worden onderverdeeld in een aantal algemene typen of richtingen:

• natuurlijk;
• kunstmatig.

Het natuurlijke type is er een die niet afhankelijk is van de wil of verlangens van een persoon. Bovendien combineert deze richting eigenschappen die onafhankelijk zijn van sociale factoren, geografische of klimatologische omstandigheden, opvoeding en nog veel meer. Ze zijn onveranderlijk en niet alleen vatbaar voor de invloed van iets, maar ook voor correctie door de persoon zelf. Hoewel de laatste uitspraak in de moderne wereld niet langer onbetwistbaar is. Met andere woorden, natuurlijke identificatietypes zijn wat bij de geboorte wordt gegeven, zoals ras, nationaliteit, geslacht.

Kunstmatige typen - wat wordt gevormd in het proces om iemands eigen 'ik' te worden, dat wil zeggen, door hem verworven tijdens het leven en kan veranderen, nadat hij een crisis heeft ondergaan. De eigenschappen die in dit type zijn opgenomen, worden gekenmerkt door de aanwezigheid van een verandering in de ontwikkelingsstadia. Een voorbeeld is de vorming van een professionele identiteit - de invloed van sociale status en kansen, gecombineerd met verlangen, leiden tot:het verkrijgen van een specifieke specialiteit, waarna een persoon zich ermee begint te identificeren. Bewustwording van de identiteit van jezelf in een beroep komt niet wanneer je ervoor kiest. Dat wil zeggen, terwijl iemand een opleiding volgt, zegt hij over zichzelf: "Ik studeer om arts te worden." Nadat hij een beroep heeft gekregen en begint te werken, zegt hij anders: "Ik ben arts." Als een persoon zich niet direct in het specialisme positioneert, dat wil zeggen, hij zegt: "Ik werk als arts", dan is dit een bewijs van een identiteitscrisis.

Soorten identiteit zijn identificatie met iets specifieks. Met andere woorden, religieuze aansluiting bij een bepaalde denominatie is een soort kunstmatige identiteit.

Hoe is dit concept tot stand gekomen? Over de auteur van de theorie

Voor de eerste keer werd de studie en studie van de status van professionele identiteit, evenals het concept van identificatie in het algemeen, uitgevoerd door de Amerikaanse wetenschapper Eric Erickson. Het is zijn auteurschap dat behoort tot de wetenschappelijke theorie van het psychosociale type van menselijke persoonlijkheidsontwikkeling.

Het verschil met andere theoretische opties voor het begrijpen en verklaren van persoonlijke ontwikkeling ligt in het feit dat de processen die plaatsvinden in de geest en psyche van een persoon worden beïnvloed door zijn identificatie met iets. Dat wil zeggen dat de sociale en culturele omgeving van cruciaal belang is in het proces van persoonlijke ontwikkeling en zelfbeschikking.

Hoe wordt identiteit gevormd in relatie tot een beroep?

Professioneel worden in elke branche is een lang proces. De piek vindt plaats in jonge jaren, maar dit proces kan tijdens de zwangerschap meerdere keren worden herhaaldleven. De vorming van een professionele identiteit wordt vaak verward met een simpele keuze van specialisme of oriëntatie op de arbeidsmarkt.

Dit proces is veel complexer en omvat een combinatie van vele factoren die verband houden met zowel sociale omgeving, culturele of etnische afkomst als interne kenmerken van het individu, zoals interesses, hobby's, talenten.

De primaire vorming van professionele identiteit is onlosmakelijk verbonden met momenten als bewustwording van jezelf, je eigen plek en rol in de samenleving. Dat wil zeggen, dit proces is onlosmakelijk verbonden met de vorming van de persoonlijkheid als geheel, en zijn hoogtepunt v alt op het moment van zelfbewustzijn als persoon, namelijk in de jonge jaren die de fase van opgroeien voltooien.

De keuze van een specialiteit is slechts een van de fasen van het proces van menselijke identiteit in relatie tot professionele activiteit. In feite begint de vorming vanaf het moment dat een persoon interesse begint te tonen in activiteiten in de kindertijd en eindigt wanneer de zin wordt uitgesproken: "Ik ben een dokter", bijvoorbeeld. Dat wil zeggen, op het moment dat de geest een persoon met een beroep identificeert.

Wat zeggen de verschillende methoden?

Verschillende methoden voor het bestuderen van professionele identiteit gebruiken vaak andere termen om naar dit proces te verwijzen. De term 'professionalisering' werd bijvoorbeeld vaak gebruikt in de werken van Sovjet-psychologen. In de werken van Markova kreeg dit concept een definitie die het beschrijft als het proces van het opklimmen van een individu naar professionaliteit binnen de gekozen branche. Een anderDe Russische wetenschapper Pryazhnikov gebruikte de term 'professionele ontwikkeling'. Het moet worden opgevat als een bepaalde toestand van de menselijke psyche, waarin werk het belangrijkste middel wordt om een gevoel van eigen relevantie en waardigheid te krijgen.

Naast de werken van de grondlegger van deze theorie, Erickson, speelden de werken en studies een belangrijke rol in de ontwikkeling ervan:

• D. Marcia – bepaling van statussen;
• L. Schneider - kenmerken van individuele fasen;
• R. Heywighurst, D. Syoper - het identificeren van leeftijdsperioden en het overwegen van de identiteit daarbinnen.

Al deze methoden houden rekening met de kenmerken van professionele identiteit, maar zijn niet in tegenspraak met de hoofdtheorie, maar ontwikkelen en vullen deze integendeel aan. Deze trend in de psychologie is niet compleet. Dit betekent dat het onderzoek op het gebied van het bestuderen van de professionele, sociale en persoonlijke identiteit van mensen op dit moment voortduurt.

Wat is status?

Voor het eerst belichtte Marcia de statussen van professionele identiteit, en hij definieerde dit concept ook. Statussen zijn specifieke perioden van een mentale of persoonlijke toestand, gekenmerkt door een combinatie van bepaalde sensaties en processen.

Er zijn vier van dergelijke staten. Maar in de praktijk is het zelfbewustzijn van een persoon in staat om de statussen van professionele identiteit te combineren, waardoor borderline en gemengde staten worden gevormd. Volgens Marcia's theorie kan identiteit de volgende statussen hebben:

• undefined;
• vroeg;
• volwassen;
• crisis- of moratoriumfase.

Elk van de identiteitsstatussen heeft zijn eigen onderscheidende kenmerken, die er alleen voor kenmerkend zijn. Om te bepalen in welke van de statussen een persoon zich bevindt, maakt de Azbel-techniek het mogelijk. Professionele identiteit, volgens de werken van A. Azbel, bestaat uit een eindeloze reeks opeenvolgende statussen, dat wil zeggen, het is een continu mentaal proces.

Wat zijn de kenmerken van de staat van onzekerheid?

Als een identiteit in een staat van onzekerheid verkeert, komen de volgende kenmerken hiermee overeen:

• gebrek aan duidelijke overtuigingen;
• geen professionele prioriteiten;
• Er is flexibiliteit in termen van werkzaamheden.

Het belangrijkste onderscheidende kenmerk, volgens Marcia's methode om de status van professionele identiteit te bestuderen, is de combinatie van de bovenstaande kenmerken met de afwezigheid van een vormingscrisis.

Een voorbeeld van deze status kan de staat en het gedrag zijn van een persoon die niet heeft gekozen voor een roeping en beroep, die werkzaam is in tijdelijk werk. Zo verkeert een gediplomeerde die parttime werkt in een horecagelegenheid en meerdere vooropleidingen volgt aan verschillende universiteiten in onzekerheid. Als een persoon echter geen beroep voor zichzelf kiest, de kost verdienen, dan moet hij, maar tegelijkertijd geen enkele keer een interne crisis doormaakt en geen specialiteit heeft waarmee hij zich zou identificeren, dan dit is ook een statusonzekerheid. Dat wil zeggen, de leeftijd, tijd of ander kader voor deze statusstatus is niet kenmerkend.

Wat zijn de kenmerken van de vroege identiteitsstatus?

De naam van deze status spreekt voor zich - vroege identiteit, dat wil zeggen, eerder komen dan zou moeten. Deze status ontstaat in de regel wanneer de vorming van een professionele identiteit plaatsvindt in het proces van gedwongen rijping.

De karakteristieke kenmerken zijn:

• vroegtijdige opname in het goederen-geldsysteem van relaties;
• bereidheid en vermogen om beslissingen te nemen en verantwoordelijkheid te dragen;
• een duidelijk beeld van de eigen sociale rol;
• de aanwezigheid van onwrikbare autoriteiten en overtuigingen;
• gebrek aan een ervaren wordingscrisis;
• identiteit in een willekeurig bepaalde specialiteit.

Met deze status is er ook geen crisis van zelfbeschikking, evenals een bewuste keuze van beroep of professionele ontwikkeling volgens interne behoeften, interesses, talenten.

Een voorbeeld is elk geval waarin een jongere of tiener onder druk van de omstandigheden wordt gedwongen om geld te gaan verdienen. In zo'n situatie wordt niet voor werk gekozen, meestal gaan jongeren werken waar ze zijn aangenomen. Verdere professionele groei en ontwikkeling vinden echter alleen plaats binnen dit willekeurige werkterrein.

Vaak wordt deze status gemengd met andere. Bijvoorbeeld de professionele identiteit van studenten die gedwongen zijn het onderwijs te verlatenvestiging en begin met werken.

Wat zijn de kenmerken van de volwassenheidsstatus?

De volwassenheidsstatus is de staat waarin een persoon het grootste deel van zijn leven blijft. De onderscheidende kenmerken die inherent zijn aan deze toestand zijn de volgende:

• de crisis van zelfbeschikking ervaren, overwinnen, beëindigen;
• duidelijke en volledige identificatie van de eigen persoonlijkheid met een specifiek beroep;
• het proces van zelfrealisatie en groei binnen het gekozen beroep.

Met andere woorden, deze status is een gevestigde professionele identiteit. De methodologie van A. Azbel beschouwt deze status, net als D. Marcia, niet als een onveranderlijke of "bevroren" toestand. Dat wil zeggen, om in een staat van professionele volwassenheid te blijven, is zelfontdekking niet typisch, maar persoonlijke en loopbaangroei, de ontwikkeling en verbetering van bestaande vaardigheden en het verwerven van nieuwe kennis binnen de gekozen specialiteit zijn kenmerkend.

De status van professionele volwassenheid moet niet worden verward met de stagnatie die voorafgaat aan het ontstaan en de ontwikkeling van een identiteitscrisis. Het belangrijkste kenmerk van de staat van volwassenheid is het plezier van de eigen professionele activiteit, de wens om in de specialiteit te werken en zich daarin te ontwikkelen, het gevoel van voordeel en, natuurlijk, volledige zelfrealisatie.

Wat zijn de meest opvallende kenmerken van de moratoriumstatus?

De staat van crisis is niet beperkt tot de periode van het leven waarin de professionele identiteit van studenten zich voordoet. Natuurlijk doorlopen de meeste mensen deze status op jonge leeftijd, voor de startarbeidsactiviteit en de voltooiing van het opgroeien. De status van moratorium kan echter zijn voor een persoon die midden in het leven staat, of iemand die met pensioen gaat. Met andere woorden, er zijn geen strikte leeftijdsgrenzen voor deze identiteitsstatus.

De karakteristieke kenmerken van deze staat zijn:

• zoek jezelf, dat wil zeggen, het proces van zelfbeschikking;
• keuze van activiteit;
• scrollen door verschillende ontwikkelingsgebieden, zowel persoonlijk als professioneel;
• afwezigheid van enige identificatie met een van de specialiteiten of werkterreinen.

Er wordt vaak aangenomen dat het kenmerkend is voor creatieve mensen om in deze status te blijven. Dit is echter een verkeerde mening. Crises van professionele identiteit hebben een duidelijk teken - de volledige afwezigheid van identificatie van het individu met een van de beroepen. Daarom, wanneer een persoon zichzelf verklaart: "Ik ben een kunstenaar", dan is zijn gemoedstoestand geen identiteitscrisis, zelfs als hij decennia lang geen penselen oppakt en de ezel niet nadert. Met andere woorden, hij heeft niet de status van moratorium.

Beroepsidentiteit is een techniek die de vorming van een persoon beschouwt in het kader van een specialiteit, de identificatie van een persoon met een bepaald beroep. Dit concept is niet direct gerelateerd aan de beschikbaarheid van arbeidsresultaten of de praktische uitvoering van activiteiten.

Wat is een identiteitsstructuur? Componenten

Volgens de theorie van psycholoog L. Schneider heeft de professionele identiteit een duidelijke structuur,eigenaardige stadia van ontwikkeling en vorming waar een persoon doorheen gaat.

De semantische of structurele constructie ziet er als volgt uit:

• zelfbepaling en aanduiding van het scala aan interesses, werkterreinen;
• kies een specifiek beroep;
• bereidheid bereiken, dat wil zeggen de juiste opleiding krijgen, ervaring en kennis opdoen;
• geschiktheid als zelfstandige;
• zelfbewustzijn binnen de klas, identificatie van 'ik' met hem.

De structuur van iemands identiteit in professionele activiteiten omvat dus stadia van de realisatie van wat men zou willen doen tot zelfrealisatie in deze specialiteit.

Wat is een beroepsgroep?

Professionele identiteit hangt niet af van welke specialiteit wordt gekozen. Een psycholoog zal bijvoorbeeld op dezelfde manier worden opgeleid als een chirurg, met uitzondering van speciale klassen, en dezelfde structurele fasen zullen aan het onderwijs voorafgaan.

De componenten van de identiteitsstructuur omvatten zoiets als een beroepsgroep. Dit is een kring van mensen met wie een persoon samenwerkt of studeert, een beroep krijgt. Tot de beroepsgroep behoren ook personen die geen direct contact hebben met een persoon, maar soortgelijke werkzaamheden verrichten. De professionele identiteit van een psycholoog komt bijvoorbeeld voor binnen een groep die medestudenten, collega's en beïnvloeders omvat die in het verleden hebben geleefd, wiens onderzoek leermateriaal is om te helpen bij het worden.

Absoluut professioneelde groep is ook een eenheid van de sociale structuur van de samenleving. Vanuit het standpunt van de sociologie gezien, is deze groep een team van mensen verenigd door het volgende:

• het uitvoeren van homogene activiteiten;
• professionele interesses delen;
• een soortgelijke opleiding krijgen;
• soortgelijke culturele en ethische overtuigingen.

Tegelijkertijd kunnen de persoonlijke interesses van de leden van zo'n groep aanzienlijk verschillen. Leeftijdsgrenzen, geslacht of ras, etniciteit, religie zijn geen kenmerkende kenmerken van zo'n team.

Groepen kunnen zo'n verbindende functie hebben als het vinden van de mensen die ze vormen op één plek. In dit geval hebben we het over een kleine specifieke groep. Een voorbeeld is de personeelsbezetting van een bepaalde afdeling in een ziekenhuis. Niet alle ziekenhuismedewerkers kunnen echter in een beroepsgroep worden opgenomen. Dat wil zeggen, chirurgen zijn één groep en schoonmakers zijn een andere. Het belangrijkste kenmerk van zo'n team is dus dat mensen één beroep hebben.

Het meest merkwaardige punt in de studie van de rol van een dergelijke groep in de professionele ontwikkeling van een persoon is dat de menselijke geest in staat is zijn eigen 'ik' niet alleen te identificeren met een specialiteit, maar ook met een specifiek of abstract team. Een voorbeeld is de zin: "Ik ben arts in het stadstraumahospitaal." Dat wil zeggen, de identificatie van het individu met het beroep wordt aangevuld. Een persoon benadrukt zijn professionele band met het team van een bepaald ziekenhuis. dat is omprofessionele groep.

Het concept van een beroepsgroep werd voor het eerst gegeven door L. Schneider in het kader van de theorie van identiteitsstructuur. Net als de belangrijkste theorie van professionele zelfbeschikking, de vorming van persoonlijkheid, bevindt de methode om groepen te vormen zich op het snijvlak van de psyche en het sociale.