Vandaag zullen we het hebben over kinesthetische kinderen die de werkelijkheid niet alleen door aanraking en geur waarnemen. Het belangrijkste voor hen is om het onderwerp dat wordt bestudeerd aan te raken en te voelen. Door sensatie-aanraking kunnen ze kennis maken met de buitenwereld. We zullen ook leren hoe we ze kunnen opvoeden.
Hoe zien ze eruit?
Laten we uitzoeken wie kinesthetica is. Ze zijn gemakkelijk te herkennen aan hun uiterlijke kenmerken. Ze worden dus gekenmerkt door:
- Afleiding in de look. Tijdens een gesprek kijken ze nooit in de ogen van een tegenstander en vermijden ze op alle mogelijke manieren te kijken, zelfs niet met een belangrijke dialoog en communicatie met dierbaren. Het is voldoende om de gesprekspartner aan te raken, een vriendelijk schouderklopje.
- Gebonden aan een oude kledingkast. Kinesthetica kunnen dingen jarenlang dragen en voelen tegelijkertijd best comfortabel aan, ze schamen zich niet voor het slordige uiterlijk van versleten schoenen en het beeld als geheel. Nee, ze ruiken heerlijk, maar hun liefde voor oude dingen verpest de hele indruk over hen.
- Onwillekeurige handbeweging. Ze draaien constant in hun handen watofwel dingen of strelen van het oppervlak van een verkoopvoorwerp. En zorg ervoor dat u tijdens het praten tactiel contact maakt, bijvoorbeeld door op de hand te kloppen en de elleboog vast te houden.
- De aanwezigheid van rimpels in het gezicht, vooral nasolabiaal. Want als ze hun ongenoegen tonen, schreeuwen ze niet, maar trekken ze gezichten.
Dankzij deze kenmerken beginnen we een beetje te begrijpen wat een kinesthetische is.
Overweeg hun inherente kwaliteiten
Er zijn enkele kenmerken die hen onderscheiden. Dit is:
- Schiet op met het nemen van een beslissing. Hij is klaar voor het feit dat het werk opnieuw moet worden gedaan, maar zal geen vooruitzichten analyseren en voorspellen.
- Rustig. Kinesthetica is meestal niet-agressief en vanwege hun goede intuïtie voelen ze zulke mensen aan en proberen ze communicatie met hen te vermijden.
- terughoudend. Deze kwaliteit wordt vaak verward met verlegenheid. Ze zijn gewoon niet slim in communicatie vergeleken met spraakzame hoorders die de wereld leren door middel van geluiden.
- Melancholische eigenschap. Hun perceptie hangt vaak af van externe factoren. Het zijn pragmatici, maar desondanks sluiten ze zich nog steeds van elkaar af, terwijl ze niemand om hen heen opmerken.
- Conservatief. Ze zijn op hun hoede voor alles wat onbekend en nieuw is. Vernieuwers en rebellen zijn zeer zeldzaam onder hen.
Een kinesthetisch persoon is dus iemand die omringd moet worden door betrouwbare en loyale mensen. Hij onderscheidt zich door een klagend, ingetogen karakter. Laten we het nu hebben over kinesthetische kinderen.
Wat zijn dat?
Dus, een kinesthetisch persoon is een persoon die nieuwe gegevens waarneemt via de gezichts- en gehoororganen door middel van bewegingen. Kinesthetische baby's zijn erg mobiel, ze zetten vroeg hun eerste stapjes, ze hebben een goed ontwikkelde handmotoriek. Daarom houden ze van snelle games. Ze kunnen niet lang in rust zijn en zich bezighouden met eentonig werk. Ze vinden het heerlijk om alles op de tast te weten.
Kinesthetische kinderen - oefeningen. Daarom moeten ze het materiaal langzaam uitleggen, in eenvoudige bewoordingen, met behulp van afbeeldingen met gebaren en aanrakingen, er is geen manier zonder hen. Dit is de enige moeilijkheid. Je moet geduld hebben, je zult de informatie zo vaak moeten herhalen, terwijl je het kind constant aait en omhelst. Je kunt geheugenmateriaal in je oor fluisteren omdat je het aanraakt als je spreekt.
Dergelijke kinderen hebben het moeilijk door stress te gaan, ze zijn diep in zichzelf ondergedompeld. Daarom is het noodzakelijk om meer met hen te praten, om geïnteresseerd te zijn in de gemoedstoestand. Nu wordt het een beetje duidelijk hoe je kinesthetische kinderen definieert. Laten we verder gaan.
Hoe weet je wie je kind is?
Laten we een test voor kinderen aanbieden: "Audiaal, visueel of kinesthetisch." Er zijn drie manieren om informatie waar te nemen: visueel (visueel), auditief (auditief) en kinesthetisch (via aanraking). Let dus tijdens het lezen van de vragenlijst op de kenmerken die kenmerkend zijn voor uw kind. Vat aan het einde de resultaten voor alle typen samen, en waar meer punten worden gescoord, behoort de jouwe tot dat type.kind. Kinesthetische test:
1. Tijdens de communicatie kan het kind…
Visueel:
- Gebruikt eenvoudige woordvormen.
- Spreekt met fouten in bepaalde woorden en geluiden.
- laat voorzetsels en bijwoorden weg.
Audial:
- Gebruikt complexe zinswendingen.
- Spreekt zinnen correct uit.
- Vertelt zorgvuldig doordachte tekst.
Kinesthetisch:
- Moeilijk uit te drukken.
- Verklaard door simpele verkeerde zinnen.
- Proberen niet te vertellen, maar te portretteren.
2. Baby spelen…
Visueel:
- Kies kruiswoordraadsels, puzzels en bordspellen.
- Ze houdt van computerspelletjes en rekenmachines.
- Leer nieuwe dingen door observatie.
Audial:
- Luistert graag naar de informatie in de opname.
- Geeft de voorkeur aan games waarin je moet fantaseren en boeken moet lezen.
- Verbeter mezelf door handleidingen en regels te bestuderen.
Kinesthetisch:
- Kies buitenspellen.
- Geeft de voorkeur aan een zwembad, glijbanen en een ijsbaan.
- Alle speelgoed wordt gebruikt.
3. Wanneer een kind bezig is met een activiteit…
Visueel:
- Geeft letters zorgvuldig weer.
- Ambachten zijn perfect mooi.
- Gemakkelijk snijden, lijmen en verven.
Audial:
- Schrijft goed.
- Werken, mompelend in zichzelf.
- Ambachten komen er over het algemeen netjes uit.
Kinesthetisch:
- Schrijftmet moeite.
- De brief komt er lelijk uit.
- Ambachten zien er rommelig uit.
4. Wanneer de baby begint te bewegen…
Visueel:
- Geeft de voorkeur aan bordspellen, wandelen.
- Kies badminton omdat hij er goed in is;
- Ik hou van games met strikte regels.
Audial:
- Chat meer tijdens het spelen.
- Selecteert spraakspellen.
- Iets doen, tegen zichzelf praten.
Kinesthetisch:
- Voorrang bij buitenspelen.
- Demonstreert uitstekende coördinatie.
- Constant in beweging.
5. Als een kind wordt omringd door andere kinderen, dan…
Visueel:
- Voelt zich nog steeds eenzaam.
- Zorg voor het spelen voor anderen.
- Moeilijk aan te passen aan de nieuwe samenleving.
Audial:
- Breekt gewoon in een glimlach, blij.
- In de klas praat hij bijvoorbeeld veel, waardoor hij zijn leeftijdsgenoten stoort.
- Heeft de gewoonte om verantwoordelijk te zijn voor anderen en enigszins provocerend te handelen.
Kinesthetisch:
- Voegt gemakkelijk toe aan het team, maar is te spraakzaam.
- Brengt klasgenoten in verwarring omdat het hen hindert.
- Houdt ervan om te rommelen.
6. Wanneer een kind in een staat van angst verkeert…
Visueel:
- Vrijwel emotieloos.
- Begint zich zorgen te maken omdat hij het van anderen voelt.
Audial:
- Deelt rustig zijn gevoelens.
- Verdedigt zijnemotionele toestand, zelfs de confrontatie aangaan.
Kinesthetisch:
- Makkelijk van streek raken.
- Reageert dreigend, en zonder aarzeling of wroeging, wanneer op bestelling wordt gebracht.
7. Tijdens het leren, het kind…
Visueel:
- In staat om informatie uit het geheugen te reproduceren.
- Herinnert zich wat werd getoond.
Audial:
- Onthoudt beter door te onthouden.
- Kent de geluiden die overeenkomen met de letters van het alfabet.
Kinesthetisch:
- Moeilijk om informatie te onthouden.
- Verwisselt snel de aandacht.
8. Als een kind in de klas zit …
Visueel:
- Zorgt voor haar uiterlijk.
- Houdt het werkgebied in perfecte staat.
- Verbeter mezelf in mijn vrije tijd.
- Langzaam aanpassen aan nieuwe omgeving.
Audial:
- Het uiterlijk is niet netjes, maar ook slordig.
- Je moet er constant aan herinnerd worden om je werkgebied op te ruimen.
- Bespreekbaar, zachtmoedig, attent.
- De eerste spreker in de dialogen, vertelt de leraar vaak over iemands slechte gedrag.
Kinesthetisch:
- Geeft helemaal om een verzorgd uiterlijk en is vaak slordig.
- Werkt in absolute wanorde, kan alles op de werkplek in een paar minuten veranderen.
- Spelen, erg actief.
- Als hij gedwongen wordt op een stoel te zitten, trekt hij samen en trekt hij gezichten.
Bovendien speelt hij graag in theatrale scènes enonthoudt acties beter dan woorden. Dus we hebben een klein kenmerk van kinderkinesthetiek overwogen, laten we verder gaan.
Al deze kunnen worden gebruikt in het onderwijs
Doe het zo:
- Het is gemakkelijker om het materiaal te onthouden als je het op de bewegingen legt. Onthoud het telrijm van de warming-up van de kinderen: "We schreven, we schreven …"
- Geef je kind de kans om een pauze te nemen, zodat hij kan rennen, springen en oefeningen doen.
- Gebruik visuele objecten die je kunt voelen.
- Blijf meer buiten buiten.
- Coördineer leren met rollenspel.
Zeg tijdens het sporten of het doen van oefeningen alle bewegingen hardop in woorden.
Hoe informatie correct presenteren?
Dus, je kind is kinesthetisch, hoe moet je hem opvoeden en trainen? Laten we wat aanbevelingen geven:
- Schrijf brieven niet alleen op papier. Gebruik andere oppervlakken, u kunt bijvoorbeeld woorden schrijven op een stuk stof, fluweel, glas, schoolbord, enzovoort.
- Gebruik stencils.
- Beeldhouw letters en cijfers van plasticine, je kunt deeg en zelfs klei gebruiken; knip ze uit met een schaar.
Het materiaal aan het kind uitleggen, beknibbel niet op gebaren. Laat het zien met foto's. Schreeuw in geen geval tegen het kind, het zal zich in zichzelf terugtrekken.
Gebruik je spiergeheugen
Dat wil zeggen, het is noodzakelijk om te rijmenmateriaal en spreek het uit terwijl u enkele bewegingen maakt. Herhaal meerdere keren. Deze techniek vervult onmiddellijk meer dan één nuttige functie: de baby rust, ontspant en onthoudt tegelijkertijd informatie.
Bij het onderwijzen van exacte disciplines
Het instrument waarmee kinesthetische kinderen de werkelijkheid leren kennen, is het lichaam. En motorische activiteit is de belangrijkste manier van waarnemen. Om de informatie onder de knie te krijgen, moeten ze deze herhalen door te gebaren. Zwaar leermateriaal is gemakkelijker te onthouden door aantekeningen te maken.
Het is ongelooflijk moeilijk voor kinesthetische studenten om te zitten en te luisteren naar het droge verhaal van een leraar. Hun leraar is misschien geïnteresseerd in onderzoeksopdrachten, taken met een duidelijk algoritme van acties, oplossingen die op verschillende manieren kunnen worden gevonden.
En tot slot aanbevelingen
Een kinesthetisch kind leert informatie beter met dingen met verschillende ontwerpen. Woorden worden beter onthouden door tactiel contact met het object of onderwerp dat wordt bestudeerd, en een gedicht wordt in beweging onthouden.
Verbied het aanraken van objecten niet, laat me het aanraken, voelen. Knuffel, prijs, kus je kind vaker. Tactiel contact staat bij hem voorop.
Conclusie
Nu weten we hoe we een kinesthetisch kind moeten opvoeden. Het belangrijkste is dat u niet vergeet dat u alleen door actieve deelname aan het leven van een kind zijn type persoonlijkheid kunt herkennen, vrienden kunt maken, vertrouwen en genegenheid kunt krijgen, evenals hulp bij socialisatie, het beheersen van vaardigheden, het opdoen van ervaring enkennis die hem in de toekomst van pas zal komen en een betrouwbaar en fundamenteel startpunt zal worden voor grote prestaties.
