Een van de indicatieve symptomen van ontwikkeling, die zich op een disharmonische manier voordoet, is psychopathologie. Het is een anomalie in de ontwikkeling van de psyche. Het is gebaseerd op dysontogenese van de emotioneel-willekeurige sfeer.
Wat is disharmonie in mentale ontwikkeling?
Disharmonieuze ontwikkeling is een afwijking in de vorming van persoonlijkheid, die wordt gekenmerkt door het ontstaan van verschillende soorten psychopathieën. De langdurige negatieve impact van traumatische factoren op de onvolwassen psyche van het kind leidt ertoe dat zijn emotioneel-wilssfeer op een onomkeerbare manier wordt herbouwd. Daarbij verandert ook de persoonlijkheid van het kind. Biologisch vastgelegde randvoorwaarden in de vorm van temperament (die, zoals u weet, vooraf de kracht, balans en beweeglijkheid van processen in de menselijke psyche bepalen) vormen de basis van psychopathologie.
Redenen
Wat triggert het proces van disharmonieontwikkeling? In de kindertijd is de belangrijkste sociale factor onderwijs en opvoeding. Vanwege het ontwikkelingsniveau van de emotionele sfeer en persoonlijkheid van het kind, evenals de verhoogde beïnvloedbaarheid, leiden ongunstige omgevingsomstandigheden tot aanhoudende veranderingen in de persoonlijkheidsstructuur. Hier is het echter noodzakelijk om de interactie van factoren van de interne en externe omgeving te onthouden. Als biologische factor die vatbaar is voor de pathologische vorming van persoonlijkheid onder invloed van buitenaf, worden cerebrale insufficiëntie in de restfase, karakteraccentuering en stoornissen tijdens de puberteit beschouwd.
De oorzaken van disharmonische ontwikkeling kunnen ook erfelijke ziekten, chromosomale aandoeningen, gebrek aan voeding van de moeder tijdens de zwangerschap, infectie en vergiftiging in de kindertijd zijn.
Vormmechanisme
Pathologische ontwikkeling begint als volgt:
- Door pathologische reacties van weigering, imitatie, hypercompensatie als reactie op psychotrauma op te lossen. Vervolgens krijgen dergelijke reacties stabiele vormen en worden ze persoonlijkheidskenmerken.
- Directe versterking door negatieve invloeden van bepaalde pathologische eigenschappen die het kind al heeft (overmatige nerveuze prikkelbaarheid, hysterie en andere). Wanneer ze worden blootgesteld aan ongunstige sociale omstandigheden, veranderen ze in een psychopathische ontwikkeling, wat de vorming van het karakter van het kind en de adolescent beïnvloedt.
Protestreacties
De kern van protestreacties is eigenlijk een complex van die ervaringen die vooral belangrijk zijn voor een kind. Het kan een belediging of een vernedering zijn. Reacties kunnen actief of passief zijn. Het protest manifesteert zich door ongehoorzaamheid, grofheid, motorische opwinding. Er kunnen staten van bewustzijnsvernauwing zijn. Met passief protest worden het huis verlaten, braken, enuresis en zelfmoordpogingen waargenomen. Het kind wordt wispelturig, hij toont voortdurend onvrede over anderen die een protestreactie uitlokten.
Kenmerken van passief protest
Passief protest kan demonstratief zijn wanneer een kind of tiener de aandacht van volwassenen probeert te trekken. Hij stelt zich voor dat zijn ouders naar hem op zoek zijn en zichzelf de schuld geven dat ze hem zo slecht hebben behandeld. Als het doel van de ontsnapping niet een poging is om de aandacht op jezelf te vestigen, maar het verlangen om te ontsnappen aan een traumatische situatie of om een oudere te straffen, wordt zo'n ontsnapping in de psychopathologie straffeloosheid genoemd. Dit soort ontsnapping kan een gedragsstereotype worden.
Emancipatiereacties
Nog een manifestatie van disharmonische ontwikkeling. Emancipatie is ook een manifestatie van ontsnapping. In dergelijke gevallen is de belangrijkste motivatie van het kind de wens om van de ouders te scheiden. Bij een minder uitgesproken verlangen om voor zichzelf op te komen, kunnen emancipatiereacties ook tot uiting komen in actieve onenigheid met het advies van ouderen.
Bundelreactie
Uadolescente mannen, komt dit symptoom vaak tot uiting in de formaties van groepen. Adolescenten vormen spontane 'packs' waarin bepaalde communicatieregels zijn vastgelegd. De groepsreactie kan nauw verwant zijn aan imitatie: de adolescent imiteert het gedrag van groepsleiders. Hij ontwikkelt slechte gewoonten (alcohol, drugs). Er is sprake van delinquent gedrag (schending van sociale en morele en gedragsnormen, die de misdaad van de huidige wetgeving niet bereiken). Meestal heeft het een gedragsmatige basis, maar in sommige gevallen kan het ook pathologisch zijn.
Een kind of tiener die een acuut minderwaardigheidsgevoel ervaart, probeert dit te compenseren. In het proces van hypercompensatie begint de beschermende vorm een steeds meer hypertrofisch karakter te krijgen. Het kind heeft compenserende spelletjes, het verzandt in fantasieën, wat ook bijdraagt aan de snelle vorming van pathologische persoonlijkheidskenmerken.
Pathologie-opties: impact op persoonlijkheid
Tijdens het analyseproces worden vier hoofdvarianten van vervormde en disharmonische ontwikkeling geïdentificeerd:
- Ontwikkeling van een affectief prikkelbaar type. Dit type wordt veroorzaakt door een ongunstige sociale omgeving, waar het kind voortdurend het alcoholisme van de ouders observeert, de agressiviteit van het huishouden ten opzichte van elkaar. Onder dergelijke omstandigheden ontwikkelt het kind geleidelijk kenmerken van affectieve explosiviteit, een obsessieve neiging om emotionele opwinding te ontladen, woede. gevormdgrotere bereidheid tot conflicten. Deze kenmerken worden aanvankelijk gevormd als een imitatie van dergelijk gedrag bij oudere gezinsleden, of als een versterking van de protestreactie. Persoonlijkheidsverandering wordt gekenmerkt door een verschuiving van affect naar somberheid, hatelijkheid.
- Hysterische optie. Meestal gezien bij meisjes. Het komt voor in die gezinnen waar het kind wordt opgevoed in omstandigheden van hyperbescherming, opgroeit in een verwende omgeving, zijn uiterlijk en talenten exorbitant worden gewaardeerd. Maar deze optie als protestreactie kan ook voorkomen in die families die lijden aan een lang conflict. Het kind, wiens disharmonische persoonlijkheidsontwikkeling plaatsvindt volgens het hysteroïde type, ontwikkelt geen verantwoordelijkheidsgevoel, het vermogen om moeilijkheden en obstakels te overwinnen. De onvolwassenheid van de emotioneel-wilssfeer manifesteert zich in de vorm van verhoogde impulsiviteit, evenals suggestibiliteit. Dit type persoonlijkheidsontwikkeling is inherent een van de varianten van mentaal infantilisme - een van de componenten van mentale retardatie (mentale retardatie).
- Remoptie. Meestal komt het voor in speciale omstandigheden van hyper-voogdij, waar autoritarisme gericht is op het onderdrukken van onafhankelijkheid. Het kind wordt verlegen, lichtgeraakt. Groeit uit tot een passieve en onzekere volwassene. Deze optie ligt dicht bij de vorming van een neurotische persoonlijkheid, die optreedt in gevallen waarin een langdurige traumatische situatie in het gezin leidt tot de ontwikkeling van neurose bij het kind en eigenschappen als verlegenheid, hypochondrie, hoge angst. Neurotische ontwikkeling vindt snel plaats infysiek zwakke kinderen, maar ook onder ongunstige omgevingsomstandigheden.
- Pathologisch verloop van de puberteit. Zowel vertraging als versnelling hebben een negatieve invloed op de persoonlijkheid. Deze afwijkingen worden veroorzaakt door zowel externe factoren als kenmerken van het centrale zenuwstelsel. In aanwezigheid van een ongunstige omgeving worden karakteraccentueringen en pathologische eigenschappen voorwaarden voor de pathologische vorming van persoonlijkheid. Het zal kenmerken bevatten van verhoogde emotionele prikkelbaarheid, ontremming en asociaal gedrag.
Kenmerken van disharmonische ontwikkeling zijn complex, vanwege de verscheidenheid aan opties, de vaagheid van hun grenzen. Dit is een van de belangrijkste problemen bij differentiële diagnose. Pure varianten van pathologieën komen echter veel minder vaak voor dan gemengde.
